της Ιωάννας Παππά, Πολλά ερωτήματα και ακόμα περισσότεροι προβληματισμοί ανέκυψαν το προηγούμενο διάστημα, με αφορμή την επιστολή παραίτησης του Αναστασίου Δημήτρη από την επιστημονική επιτροπή του συνεδρίου της ΔΟΕ ΠΟΕΔ., που αφορά στην ειδική εκπαίδευση με θέμα: «Δομές Στήριξης του Εκπαιδευτικού έργου, αλλά και των μαθητών με αναπηρία ή με…

 Πηγή: selidodeiktis    Των Αγγελικής Τσιμικλή και Ιωάννας Παππά Το υπουργείο παιδείας, δίνοντας στη δημοσιότητα το σχέδιο νόμου με τίτλο «ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΩΝ ΔΟΜΩΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ» επαναβεβαίωσε την προσήλωσή του στην εφαρμογή των οδηγιών ΕΕ-ΟΟΣΑ αναφορικά με τη διάλυση των σταθερών δομών της ειδικής αγωγής προκειμένου να…

  Πηγή: selidodeiktis Άρθρο: Ιωάννα Παππά   Με την κοινοποίηση της ΥΑ (ΦΕΚ 1239/10-4-2017,τ.Β) που αφορά στα κριτήρια πρόσληψης αναπληρωτών ειδικής αγωγής έκλεισε ο «διάλογος» του υπoυργείου παιδείας. Τα εκπαιδευτικά σωματεία και συλλογικότητες των αναπληρωτών είχαν ακυρώσει το προηγούμενο διάστημα σεμινάρια επιμόρφωσης του ΙΕΠ που απευθύνονταν σε εκπαιδευτικούς γενικής εκπαίδευσης, οι…

  sidonistikoanapliroton@gmail.com 9/4/2017   Η εβδομάδα των κινητοποιήσεων στην ειδική αγωγή, με αφορμή την τροπολογία που την αφορά και την υπουργική απόφαση που την εξειδικεύει, ολοκληρώθηκε με τη συνάντηση συλλογικοτήτων των αναπληρωτών και εκπαιδευτικών σωματείων, εκπροσώπων της ΔΟΕ και εκπροσώπων φοιτητικών συλλόγων με τον υπ. παιδείας. Στη συνάντηση της Παρασκευής…

   Εκατοντάδες αναπληρωτές εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής και άλλων ειδικοτήτων από όλη τη χώρα βρέθηκαν σήμερα στο Υπουργείο Παιδείας για να διαμαρτυρηθούν. Οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί είχαν μπλοκάρει αρκετή ώρα τις 3 πύλες του υπουργείου Παιδείας με αποτέλεσμα να μπορούσε να  εισέλθει και να εξέλθει κανείς. Κατά την διαμαρτυρία τους στο Υπουργείο Παιδείας ζητούσαν…

    ανεξάρτητες  αυτόνομες  αγωνιστικές  ριζοσπαστικές ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε. www.paremvasis.gr                                                                               …

      Παρ’ όλο που πολλά ακούμε και διαβάζουμε για τη Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ) δεν είναι εύκολο να μπορέσουμε να φανταστούμε πώς βλέπουν τα παιδιά με ΔΕΠΥ τον κόσμο γύρω τους.  Να που ένα σύντομο βίντεο, του Σουηδού Erik Rosenlund, καταφέρνει να μας δείξει. Το τέλος του βίντεο είναι…

Εικόνες για αρίθμηση (χρονική αλληλουχία) και αναδιήγηση. Εργασία βασισμένη στο βιβλίο «Όταν η πασχαλίτσα συνάντησε ελέφαντα», του Χρήστου Μπουλώτη, το οποίο μπορείτε να ακούσετε και να ξεφυλλίσετε στη διεύθυνση : http://www.mikrosanagnostis.gr/library/pageflip38/Default.html Πατήστε πάνω στον τίτλο της ανάρτησης  και μετά στο παρακάτω link για να κατεβάσετε το αρχείο … Όταν η πασχαλίτσα συνάντησε ελέφαντα…

Κολλάμε το πλαίσιο με τους αριθμούς πίσω από την εικόνα, πλαστικοποιούμε και κόβουμε παζλ (προπαίδεια του 4) παζλ (προπαίδεια του 5) παζλ (προπαίδεια του 6) παζλ (προπαίδεια του 7) παζλ(προπαίδεια του 8 ) παζλ(προπαίδεια του 9)

Εκεί που το κλαρί μιας ιτιάς ακουμπούσε το νερό της λίμνης, εκεί ήταν και που ένας γυρίνος συνάντησε μια κάμπια. Τα βλέμματά τους διασταυρωθήκανε…» Η ιστορία του έρωτα ανάμεσα σ” ένα γυρίνο και μια κάμπια και οι αλλαγές που ο χρόνος έφερε στα σώματα και στην αγάπη τους Άσκηση χρονικής αλληλουχίας βασισμένη…

(Πατήστε πάνω στον τίτλο της ανάρτησης και μετά επιλέξτε ένα από τα παρακάτω για να κατεβάσετε το αρχείο) το γράμμα φ Το γράμμα θ καρτέλες (συλλαβές του θ) Φ ή θ (φωνολογική ενημερότητα) Το γράμμα β συλλαβές του β το γράμμα δ καρτέλες (συλλαβές του δ) Παίζουμε με τις λέξεις…

(Πατήστε πάνω στον τίτλο της ανάρτησης και μετά επιλέξτε ένα από τα παρακάτω για να κατεβάσετε το αρχείο) Το γράμμα ζ καρτέλες (συλλαβές του ζ) Ακροστοιχίδα – Ζώα (απλές λέξεις σφσφ) Το γράμμα ξ διάκριση ζ – ξ Το γράμμα ψ

(Πατήστε πάνω στον τίτλο της ανάρτησης και μετά επιλέξτε ένα από τα παρακάτω για να κατεβάσετε το αρχείο) διάκριση π-τ Συλλαβές του κ Συλλαβές του γ Συλλαβές του χ Διάκριση κ – γ – χ

Τροποποιημένο κείμενο από το βιβλίο «Ένας Ιππότης στο Κάστρο των Γραμμάτων», του Ευγένιου Τριβιζά, Πρόγραμμα Εκπ/σης Μουσουλμανόπαιδων – Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου Το δωμάτιο του ζαχαροπλάστη (τσ , τζ) ΚΡΥΠΤΟΛΕΞΟ (τσ, τζ) φωνολογική (τσ – στ) διάκριση σ, ζ, τσ, τζ

Δίψηφα σύμφωνα (ακουστική αντίληψη) τόμπολα (ζώα με δίψηφα σύμφωνα) ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ (δίψηφα σύμφωνα) ομαδοποίηση λέξεων (γκ-γγ)   Τροποποιημένο κείμενο από το βιβλίο «Ένας Ιππότης στο Κάστρο των Γραμμάτων», του Ευγένιου Τριβιζά, Πρόγραμμα Εκπ/σης Μουσουλμανόπαιδων – Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου Το μαγαζί του δράκου (διάκριση δ – ντ)

Κείμενο βασισμένο στην αντίστοιχη αφήγηση του Διονύση Σαββόπουλου Ο ΚΟΤΣΥΦΑΣ τσ ή στ (πουλιά, από το παραμύθι Ο ΚΟΤΣΥΦΑΣ)