Διεξαγωγή σεμιναρίου με θέμα

«Παιδική επιχειρηματικότητα»

Ο σχολικός σύμβουλος της 54ης περιφέρειας οργανώνει σεμινάριο, στις 14/3 στην Παιανία, με θέμα «Καινοτόμες προτάσεις στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού έργου» . Ανάμεσα στους τίτλους των εργαστηρίων αναγράφεται  «Παιδική επιχειρηματικότητα και τοπική ιστορία».

 Η επιλογή αυτή κινείται με τον πιο άμεσο τρόπο στην εφαρμογή μιας ακόμα πλευράς του σχολείου της αγοράς. Είναι γνωστό ότι οι κατευθύνσεις  του ΟΟΣΑ, της ΕΕ και του ΣΕΒ που προωθούνται από το Υπ. Παιδείας διαχρονικά και σήμερα είναι η εισαγωγή της επιχειρηματικότητας σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και η άμεση εμπλοκή των επιχειρήσεων στην εκπαίδευση.

Αυτό, εδώ και χρόνια έχει εμπεδωθεί στην  τριτοβάθμια εκπαίδευση ενώ τα προγράμματα για την «επιχειρηματικότητα» που «τρέχουν» εδώ και περίπου μια δεκαετία κυρίως στην Β/θμια εκπαίδευση συνεχώς πληθαίνουν και προωθείται η άμεση εξάρτηση τους από χορηγούς και επιχειρήσεις που παρεμβαίνουν και στο περιεχόμενο των προγραμμάτων προς τα παιδιά. Θέλουν τώρα να επεκταθούν και στο δημοτικό σχολείο και μιλάνε για την παιδική επιχειρηματικότητα.

Τα παιδιά πρέπει να μαθαίνουν από πολύ μικρά  ότι οι υπέρτατοι νόμοι της κοινωνίας είναι η νόμοι της αγοράς, ο ανταγωνισμός, η ατομική λύση.  Εκπαιδευτικοί και μαθητές μέσα από την εισαγωγή της επιχειρηματικότητας ως έννοιας και βιωματικής άσκησης, μέσα από τη δημιουργία εικονικών επιχειρήσεων στο σχολείο,  να διαπαιδαγωγούνται μαζικά  να αποδεχτούν και να αφομοιώσουν από νωρίς, τις αξίες του συστήματος. Να μαθαίνουν ότι η μόρφωση, η δουλειά, η επιτυχία είναι ατομική ευθύνη και ατομική ικανότητα και αποτέλεσμα έξυπνων επιχειρηματικών ιδεών.

Επιδιώκεται σε μια κοινωνία εκατομμυρίων ανέργων και μισθών πείνας, όπου μια ελάχιστη μειοψηφία κατέχει το μεγαλύτερο μέρος του πλούτου, οι εργαζόμενοι να ταυτίζονται με τις αξίες και τα συμφέροντα των μεγαλοεπιχειρηματιών.

Με βάση τη συνολική αντίθεση του εκπαιδευτικού κινήματος στο σχολείο της αγοράς –και αυτό δε συνάδει με το ρόλο του δασκάλου- το ΔΣ ομόφωνα αποφάσισε ότι δεν πρέπει να αποδεχτούμε τη διεξαγωγή αυτού του θέματος στο προγραμματισμένο σεμινάριο.Εκτιμήσαμε ότι έχει ευθύνη ο σχολικός σύμβουλος που από όλα τα θέματα επέλεξε αυτό για να παρουσιάσει ως πρότυπο προβολής και αναπαραγωγής στα σχολεία της περιοχής μας, ενώ μεγάλη ευθύνη φέρει και η περιφερειακή διεύθυνση  εκπαίδευσης που ενέκρινε το συγκεκριμένο πρόγραμμα.

Για το σκοπό αυτό απευθυνθήκαμε στο σχολικό σύμβουλο, του εκφράσαμε την αντίθεσή μας, καθώς  προάγει τις κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ, της ΕΕ και του ΣΕΒ στα σχολεία, και του ζητήσαμε να αφαιρέσει το θέμα αυτό από το σεμινάριο. Ύστερα  από συζήτηση ο σχολικός σύμβουλος δήλωσε ότι θα προσπαθήσει να συνεννοηθεί με τον εισηγητή, για να περιορίσει την παρουσίαση του στο θέμα της τοπικής ιστορίας και να μην αναφερθεί στην παιδική επιχειρηματικότητα.

 Ως  Δ.Σ. του εκφράσαμε την επιμονή μας στην τροποποίηση του προγράμματος. Τον ενημερώσαμε  ότι δεν είμαστε διατεθειμένοι να δεχτούμε ένα τέτοιο περιεχόμενο και θα δημοσιοποιήσουμε τη συζήτηση μας, ώστε να είναι έτοιμοι και οι συνάδελφοι να αντιδράσουν σε περίπτωση που το πρόγραμμα δεν αλλάξει και επιχειρηθούν  αιφνιδιαστικά «τετελεσμένα».

Με βάση τα παραπάνω:

• καλούμε τους συναδέλφους να μην αποδεχτούν σεμινάρια που στην ουσία αλλοιώνουν τον ρόλο του δασκάλου και τα παιδαγωγικά προτάγματα της αλληλεγγύης, της κοινωνικής δικαιοσύνης, της ισότητας  και της συλλογικότητας.
• σε περίπτωση που μπει το θέμα της παιδικής επιχειρηματικότητας τους καλούμε να μην αποδεχτούν να διεξαχθεί το θέμα αυτό και να αντιδράσουν ζητώντας να σταματήσει αυτή η εισήγηση.
• σε κάθε περίπτωση αν δεν το αποδεχτούν οι διοργανωτές καλύπτουμε τους συναδέλφους να αποχωρήσουν δηλώνοντας στάση εργασίας μίας ώρας (στη διάρκεια της συγκεκριμένης εισήγησης), την οποία ο σύλλογος προκηρύσσει, ώστε αν χρειαστεί να μπορεί ο κάθε συνάδελφος να τη χρησιμοποιήσει.

Οι εκπαιδευτικοί που δίνουμε καθημερινό αγώνα για την ολόπλευρη μόρφωση των μαθητών μας χρειάζεται να ορθώσουμε τοίχο αντίστασης στις λογικές και τα σεμινάρια που τις προάγουν, που θέλουν τους σημερινούς μαθητές μας αυριανούς εργαζόμενους, ευέλικτους, φθηνούς, χωρίς κρίση και με σκυμμένο το κεφάλι.

Περισσότερα: http://www.syllogosksotiriou.gr/

Το άρθρο Ανατ. Αττική: Διεξαγωγή σεμιναρίου με θέμα «Παιδική επιχειρηματικότητα» εμφανίστηκε πρώτα στο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. "Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ".

Ενημερωτικό Τακτικής Συνεδρίασης του ΔΣ του Περικλή στις 8-3-2017

Δηλώθηκε η παραίτηση του Γιάννη Μπέλεση από τη ΔΗΣΥ (γραμματέας) και τη θέση του καταλαμβάνει η Μούρκου Γιαννούλα. Παρόντες ήταν όλα τα μέλη του ΔΣ εκτός από τον Ν. Μαρίνη που απουσίαζε λόγω ασθένειας. Παρόντα ήταν και 3 απλά μέλη του Συλλόγου.

Θέμα 1^ο

Στάση Εργασίας

Την Παρασκευή 10-3 στις 13.30 πρόκειται να πραγματοποιηθεί η παράσταση διαμαρτυρίας στην Περιφερειακή Διεύθυνση Αττικής και γι’ αυτό συζητήθηκε η στάση εργασίας που έπρεπε  να προκηρυχτεί για τη διευκόλυνση της συμμετοχής των συναδέλφων.   Ύστερα από διάφορες προτάσεις σχετικά με την ώρα έναρξης της στάσης, ορίστηκε για τις 13:00 μέχρι τις 16:00.

Θέμα 2^ο

Συνέδριο ΔΟΕ-ΠΟΕΔ στην Κύπρο

Κατόπιν της τελευταίας ενημέρωσης από την ΔΟΕ (3-3) σχετικά με το συνέδριο (http://www.syllogosperiklis.gr/)

διευκρινίζεται ότι τα έξοδα των συνέδρων επιβαρύνουν τους τοπικούς συλλόγους και ότι οι συμμετέχοντες πρέπει να υποβάλλουν εισηγήσεις που να αποτυπώνουν τις θέσεις του Συλλόγου σχετικά με το θέμα που θα πραγματεύονται.

Ο Σ. Γεωργόπουλος τοποθετήθηκε από τη ΔΑΚΕ, επισημαίνοντας αφενός τα στενά χρονικά περιθώρια που έθεσε η ΔΟΕ για την απόφαση και τη δήλωση συμμετοχής και αφετέρου τις ιδιαίτερες στενές σχέσεις των δύο διδασκαλικών ομοσπονδιών. Πρότεινε να συμμετέχουμε για ναπροάγουμε την επικοινωνία και ανταλλαγή απόψεων των δύο ομοσπονδιών.

Η Γ. Μούρκου από την πλευρά της ΔΗ.ΣΥ. συμφώνησε.

Η Μ. Κολόζη από τη ΡΩΓΜΗ δήλωσε ότι ως παράταξη, διαφωνούμε με την υλοποίηση τέτοιων συνεδρίων που ούτε τη σοβαρότητα των επιστημονικών συνεδρίων έχουν ούτε προάγουν αγωνιστική συνείδηση και κινηματική δράση ανάμεσα στους συμμετέχοντες.. Αν ο σκοπός ήταν η ανταλλαγή απόψεων, έπρεπε να βρούμε άλλο τρόπο – όχι του «εκπαιδευτικού τουρισμού», ιδιαίτερα μάλιστα σε εποχή κρίσης. Συμπλήρωσε ακόμη ότι σε περίπτωση που ψηφιζόταν η συμμετοχή μας στο συνέδριο, θα έπρεπε να σταλεί σε όλα τα μέλη του συλλόγου μας η πρόσκληση για το συνέδριο αυτό και οι όροι του και σε περίπτωση που ενδιαφέρονταν περισσότεροι από ένας (η  ΔΟΕ οριοθετούσε τη συμμετοχή κάθε συλλόγου με έναν εισηγητή) θα κάναμε κλήρωση,

Ο Ν. Παπασπύρου από τη Διέξοδο δήλωσε ότι : πρώτον είναι θετικό το ότι αυτή τη φορά η ΔΟΕ έλαβε συγκεκριμένα μέτρα (εισήγηση – στρογγυλό. τραπέζι) για τους συμμετέχοντες, οπότε απέδωσε η κριτική σε προηγούμενα τέτοια συνέδρια περί εκπαιδευτικού τουρισμού. Δεύτερον, ότι πρέπει να είναι γενικά πιο στενή η σχέση ΔΟΕ-ΠΟΕΔ. Ωστόσο, το μεγάλο συνολικά κόστος για τα πρωτοβάθμια σωματεία και, επί της διαδικασίας, επειδή θα έπρεπε να υπάρχει συλλογική εισήγηση (από το σύνολο των μελών του Συλλόγου), τελικά, δεν συμφωνούν ως παράταξη με τη συμμετοχή σε αυτό.

Επί των παρόντων οι ψήφοι για το θέμα ήταν 3 υπέρ – 3 κατά. Η ΔΑΚΕ έθεσε θέμα ότι θα μπορούσαμε  να μετρήσουμε τις ψήφους επί της δύναμης κάθε παράταξης, αλλά δεν έγινε δεκτό.

Θέμα 3^ο

Επί της διαδικασίας συνεδριάσεων του ΔΣ

Η Μ. Κολόζη από την ΡΩΓΜΗ έθεσε το θέμα επισημαίνοντας τα εξής:

–          η ψηφοφορία στις συνεδριάσεις του ΔΣ να γίνεται επί των παρόντων μελών του ΔΣ και όχι με βάση τη δύναμη της κάθε παράταξης, καθώς η συνεδρίαση είναι κάτι ζωντανό, όπου ο διάλογος και οι ζυμώσεις των απόψεων πρέπει να καταλήγουν σε αποφάσεις. Τόνισε επίσης ότι από τη στιγμή που έχουμε εκλεγεί ως μέλη του Δ.Σ. του συλλόγου μας θα πρέπει να διαθέτουμε και τον χρόνο για τις συνεδριάσεις.

–          να τηρείται η διαδικασία της συζήτησης με ορισμένο χρόνο τοποθέτησης

–          οι προτάσεις που κατατίθενται και επί των οποίων προκύπτουν επιμέρους διαφωνίες που μπορούν να συζητηθούν για να υπάρχει τελική σύγκλιση, να συζητιούνται επιτόπου στη συνεδρίαση και όχι να παραπέμπονται στη διαδικτυακή διαδικασία, η οποία πρέπει να χρησιμοποιείται για έκτακτα θέματα.

Η Μ. Σταυροπούλου τοποθετήθηκε από την Διέξοδο επισημαίνοντας ότι:

–          όταν έχουμε διαφωνία με μία ανακοίνωση, πολλές φορές δεν μπορεί να γίνουν επιτόπου οι αλλαγές (άρα όχι, επιλεκτικά) και θα πρέπει η συζήτηση να συνεχίζεται διαδικτυακά.

–          οι συνεδριάσεις του ΔΣ είναι ανοιχτές μεν για να τις παρακολουθούν όλοι (και παρατηρητές), αλλά όχι αυτοί να συμμετέχουν σε διάλογο – πρέπει να τοποθετείται ο εκπρόσωπός τους.

Η Γ. Μούρκου συμφώνησε με την τελευταία πρόταση, λέγοντας ότι οι παρατηρητές δεν μπορούν να «πετάγονται». Επίσης συμφώνησε με τον ορισμό χρόνου για τις τοποθετήσεις.

Ο Σ. Γεωργόπουλος τοποθετήθηκε και επισήμανε ότι:

–       οι παρατάξεις να έχουν τις ψήφους που έχει ορίσει η βάση (ανεξαρτήτως παρόντων).

–       η μέρα συνεδρίασης θα μπορούσε να μην είναι σταθερή (δεν ορίζεται είπε από το καταστατικό).

–    να μην τοποθετούνται οι παρατηρητές, γιατί αντί για συμβούλιο επτά μελών θα έχουμε συμβούλιο δεκαπενταμελές.

Όλοι συμφώνησαν ότι για έναν έκτακτο λόγο, η συνεδρίαση θα μπορούσε να αναβάλλεται για 1-2 ημέρες.

Θέμα 4^ο

Εκδήλωση για τους πρόσφυγες

σε συνδυασμό με τη συνάντηση με τον νέο Αντιδήμαρχο Παιδείας, να συνδιοργανωθεί.

Η Μ. Σταυροπούλου τοποθετήθηκε από την Διέξοδο επισημαίνοντας ότι:

–          προτείνουν η εκδήλωση να έχει δύο μέρη, ένα βιωματικό (παιδιά που ήρθαν στα δικά μας σχολεία, εμπειρίες, εκπαιδευτικών που τα υποδέχτηκαν) και ένα δεύτερο, με εισήγηση από τον Περικλή Παυλίδη, πανεπιστημιακού.

–          Να γίνει κοντά στην ημέρα κατά του Ρατσισμού (18/3) στις 17 ή 19 Μαρτίου ή 2 Απριλίου

Η Μ. Κολόζη από τη ΡΩΓΜΗ τοποθετήθηκε στο θέμα επισημαίνοντας τα εξής:

–          Καλό είναι να υπάρχει και εισήγηση από εκπρόσωπο του Συλλόγου κι όχι μόνο από τον πανεπιστημιακό.

–          Να προβάλουμε ένα βίντεο που δημιουργήσαμε ως ΡΩΓΜΗ για το θέμα αυτό.

Όλοι συμφώνησαν η πρότασή μας στον Αντιδήμαρχο Χαλανδρίου να γίνει για τις 2 Απριλίου.

Θέμα 5^ο

Έκτατο θέμα 2 συναδέλφων/μελών του συλλόγου σχετικά με αγωγή γονέα για τυχαίο συμβάν πριν από 4 χρόνια!

Ομόφωνα αποφασίστηκε η στήριξη των συναδέλφων με κάθε τρόπο. Θα βγει ανακοίνωση.

Θέμα 6^ο

Παρέμβαση στο ΔΣ του Δήμου Αγ. Παρασκευής – πρόταση της ΡΩΓΜΗΣ

Η Μ. Κολόζη κατέθεσε πρόταση για παρέμβαση στο ΔΣ του Δήμου Αγ. Παρασκευής σχετικά με την υποδοχή προσφύγων, η οποία ψηφίστηκε (ύστερα από μια διόρθωση)

Θέμα 7^ο

Ανακοίνωση για τον νεοναζισμό – πρόταση της ΡΩΓΜΗΣ

Η Μ. Κολόζη κατέθεσε πρόταση ανακοίνωσης η οποία ψηφίστηκε ομόφωνα ύστερα από μερικές παρεμβάσεις-διορθώσεις.

Θέμα 8^ο

Από την Μ. Σταυροπούλου επισημάνθηκαν οι προτάσεις για δράσεις όπως διατυπώθηκαν στη σύσκεψη συντονισμού των Συλλόγων και ΕΛΜΕ στις 13/2:

• α.η συμμετοχή στην αντιρατσιστική/αντιφασιστική συγκέντρωση, το Σάββατο 18 Μαρτίου, στις 3 μ.μ., στην Ομόνοια
• β. η οργάνωση μαζικής συγκέντρωσης των Συλλόγων ΠΕ και ΕΛΜΕ στο Υπουργείο Παιδείας, την Πέμπτη 30 Μαρτίου, στη 1.30 μ.μ. Για τη διευκόλυνση συμμετοχής των συναδέλφων, προτείνεται η κήρυξη στάσεων εργασίας.
• γ. η στήριξη της καμπάνιας για τα εργασιακά δικαιώματα των αναπληρωτών (άδεια μητρότητας, κλπ.) με σύσκεψη στα τέλη Μαρτίου και κινητοποίηση στο Υπουργείο Εργασίας το πρώτο δεκαήμερο Απριλίου
• δ. η διαμόρφωση ενός κοινού κειμένου των Συλλόγων ΠΕ και ΕΛΜΕ ενάντια στις επικείμενες αναδιαρθρώσεις στην εκπαίδευση.

Η Μ. Κολόζη συμφώνησε. Άλλωστε η συμμετοχή στον συντονισμό έχε αποφασιστεί σε προηγούμενο Δ.Σ., το ίδιο και οι δράσεις.

Ο Σ. Γεωργόπουλος συμφώνησε στα α,β,γ αλλά για το δ. επιφυλάχτηκε για το κείμενο (θα το δούμε πρώτα).

Η Μ. Σταυροπούλου πρότεινε τη δημιουργία πανό για το α.

Θέμα 9^ο

Εγγραφές και γεωγραφικά όρια σχολικών μονάδων – πρόταση ανακοίνωσης της Διεξόδου

Η πρόταση ανακοίνωσης μετά από διορθώσεις, ψηφίστηκε.

Από τη Ρωγμή τονίστηκε ότι θα πρέπει τα μέλη του Δ.Σ. που είναι και διευθυντές σχολείων (τέσσερα στα επτά μέλη) να ενημερώνουν άμεσα τον σύλλογο και τα άλλα μέλη του Δ.Σ. ύστερα από τις συγκεντρώσεις που τους καλεί ο διευθυντής εκπαίδευσης. Πρέπει να γνωρίζουμε όλοι τι συζητιέται και τι καλούνται οι διευθυντές των σχολείων μας να υλοποιήσουν.

Η Μαρία Κολόζη επεσήμανε την εκκρεμότητα της ανάρτησης του προγράμματος δράσης και του πολιτικού πλαισίου που ψηφίστηκε στην τελευταία Γενική Συνέλευση (Νοέμβριο 2016)  από τους συναδέλφους, την οποία η γραμματέας δεσμεύτηκε να αναρτήσει σύντομα.

Επίσης από τη Ρωγμή ασκήθηκε κριτική στα μέλη του Δ.Σ. που μπορεί να υπερψηφίζουν προτάσεις δράσεων, παρεμβάσεων και κινητοποιήσεων, ωστόσο δεν συμμετέχουν όλοι, όταν αυτά υλοποιούνται.

Το άρθρο ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ της ΡΩΓΜΗΣ για την Συνεδρίαση του ΔΣ του Περικλή στις 8 Μαρτίου εμφανίστηκε πρώτα στο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. "Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ".

Τ

ο Τμήμα Παιδείας του Δήμου Αγίας Παρασκευής, οι πρέσβειρες της Ακαδημίας του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου «Saferinternet», η οποία τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και το Διαδημοτικό Κέντρο Πρόληψης Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας «Αργώ», των Δήμων Αγίας Παρασκευής και Παπάγου-Χολαργού,  διοργανώνουν

τετραήμερο εκδηλώσεων με τίτλο «Έλ@ στη θέση μου» που απευθύνεται στο σύνολο της Σχολικής κοινότητας με στόχο την  ευαισθητοποίηση των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των γονέων στα θέματα της ασφαλούς χρήσης του διαδικτύου, του σχολικού εκφοβισμού  και της αλληλεγγύης. 

Το πρόγραμμα των εκδηλώσεων έχει ως εξής:

• Κυριακή 12/3, 18:30,  στο 2^ο Γυμνάσιο : «Η Φάρμα του Διαδικτύου» θεατρική παράσταση από την θεατρική ομάδα «Χιλιοδένδρι», η οποία απευθύνεται σε μαθητές της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
• Δευτέρα 13/3,  11:50 – 13:25, στο 4^ο Γυμνάσιο: «ΓΙΑΝΝΗΣ Χ=xenos» διαδραστική θεατρική παράσταση από τη θεατρική ομάδα «Τόπος Αλλού», για τους μαθητές της Γ΄ τάξης των  3^ου   & 4^ου Γυμνασίων.
• Τρίτη 14/3:
• Τετάρτη 15/3 στο 2^ο Γυμνάσιο :

• Παρεμβάσεις στα τέσσερα Λύκεια του Δήμου από το Διαδημοτικό Κέντρο Πρόληψης «Αργώ», όπου θα γίνουν συζητήσεις με μαθητές και εκπαιδευτικούς από τους Ψυχολόγους του Κέντρου έπειτα από συνεννόηση με τους Δ/ντές των σχολείων.

• 11:50 -13:25, στο Ειδικό Γυμνάσιο και Λύκειο Κωφών και Βαρήκοων: «Έλα στη θέση μου: Τα διηγήματα αλληλεγγύης που έγιναν παράσταση» θεατρική παράστασηαπό το «Θέατρο Αγορά Πάτρας»,  με παράλληλη μετάφραση στη νοηματική γλώσσα για τους μαθητές. Η θεατρική παράσταση δημιουργήθηκε από την Εταιρία Θεάτρου και Τέχνης «Θέατρο Αγορά Πάτρας» με6 μονόπρακτα τα οποία περιέχονται ως διηγήματα στο συλλογικό τόμο «Έλα στη Θέση μου» που εκδόθηκε από το Δίκτυο Ανταλλαγής και Αλληλεγγύης Αγίας Παρασκευής και περιέχει 20 ιστορίες – διηγήματα για την αλληλεγγύη.

• 20:00,  στο 2^ο Γυμνάσιο: «Έλα στη θέση μου: Τα διηγήματα αλληλεγγύης που έγιναν παράσταση» θεατρική παράστασηαπό το «Θέατρο Αγορά Πάτρας»,  για όλους τους κατοίκους της Αγίας Παρασκευής.

• 11:50 – 13:25:  «Εκπαιδεύοντας τον παππού στο διαδίκτυο»  διαδραστική θεατρική παράσταση για τους μαθητές της Γ΄ τάξης των 1^ου, 2^ου  & 5^ου Γυμνασίων.
• 18:30-20:30:  Ημερίδα (στρογγυλό τραπέζι με επιστημονικές εισηγήσεις)υπό την επιστημονική εποπτεία τουΔιαδημοτικού Κέντρου Πρόληψης Εξαρτήσεων «Αργώ», σε συνεργασία με τον ΟΚΑΝΑ, που απευθύνεται σε όλους τους κατοίκους  της Αγίας Παρασκευής.
• 20:30-21:00:  Βράβευση του 6^ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής, το οποίο μετά από αξιολόγηση της κοινότητας eSafety αναδείχτηκε πρώτο Δημοτικό Σχολείο στην Ελλάδα που κατέκτησε το χρυσό επίπεδο πιστοποίησης eSafety για την ανάπτυξη ενός άριστου επιπέδου ψηφιακής ασφάλειας για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς. Η βράβευση θα γίνει από τον κ. Άρη Λούβρη, Εθνικό Συντονιστή eSafety Label.  

πηγή: http://www.agiaparaskevi.gr/portal/index.php/nea/nea-tou-dimou/3859-dimos-ag-paraskevis-ekdiloseis-sta-sxoleia-gia-to-asfales-diadiktyo-ton-sxoliko-ekfovismo-kai-tin-allileggyi-imerida-kai-vravefsi-6ou-dimotikoy-sxoleiou

Το άρθρο ΔΗΜΟΣ ΑΓ. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ: ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ εμφανίστηκε πρώτα στο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. "Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ".

Ο Σύλλογός μας “Ο Περικλής”, στο πλαίσιο της συμμετοχής του στον Συντονισμό Πρωτοβάθμιων Σωματείων, συμμετέχει στην κινητοποίηση στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Αττικής (Τσόχα 15, Αμπελόκηποι), την Παρασκευή 10/3 στις 13.30.

Όλοι στη συγκέντρωση

στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Αττικής (Τσόχα 15),

Παρασκευή 10 Μαρτίου, στη 1.30 μ.μ.

1. Όχι στην προωθούμενη αξιολόγηση.
2. Μαζικοί διορισμοί εκπαιδευτικών. Μόνιμη και σταθερή εργασία για όλους. Εργασιακά δικαιώματα για τους αναπληρωτές αντίστοιχα με εκείνα των μόνιμων εκπαιδευτικών.
3. Αύξηση της χρηματοδότησης όλων των σχολικών μονάδων
4. Καμία σύμπτυξη τμημάτων σε όλη την εκπαίδευση.
5. Κατάργηση των υπουργικών αποφάσεων για το δημοτικό και το νηπιαγωγείο.

• Προσμέτρηση της ώρας της σίτισης σε όλους όσους εμπλέκονται. Η ώρα της σίτισης είναι διδακτική για όλους όσοι εμπλέκονται σε αυτήν.
• Έγκριση των προγραμμάτων των νηπιαγωγείων με βάση τις αποφάσεις ΔΟΕ και Συλλόγων.
• Ένας/μία δάσκαλος/α ανά 50 μαθητές στο ολοήμερο.

6. Να συσταθούν όλες οι απαραίτητες οργανικές θέσεις όλων των ειδικοτήτων και να αποδοθούν σε σχολικές μονάδες.
7. Να αποσυρθεί η αντιεκπαιδευτική πρόταση του Ι.Ε.Π. για το Λύκειο, οι εγκύκλιοι για Θεματική Εβδομάδα, Δημιουργικές Εργασίες, Μαθητεία, Παρακολουθούντες. Να καταργηθούν οι Υπουργικές αποφάσεις για τη λειτουργία τμημάτων Ο.Π. στα ΓΕΛ, τομέων και ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ, για τις ξένες γλώσσες, για μαθητές με Μ. Δυσκολίες και για κατάργηση ωραρίων στα εργαστήρια. Nα επανέλθει το διδακτικό μας ωράριο στην προ του 2013 κατάσταση.
8. Να ενταχθούν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο τα παιδιά των προσφύγων στο πρωινό πρόγραμμα των σχολείων
9. Καθιέρωση του ενιαίου, 12χρονου, δημόσιου, δωρεάν, ποιοτικού σχολείου, με δίχρονη προσχολική αγωγή.

ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ:  Α΄ Αθηνών, Αθηνά, Αμαρουσίου, Αριστοτέλης, Άνω Λιοσίων-Ζεφυρίου-Φυλής,  Δ. Γληνός, Κ., Δελμούζος, Βάρναλης (Δυτικής Αττικής), Κ. Σωτηρίου, Καλλιθέας – Μοσχάτου «Αριστοτέλης – Έλλη Αλεξίου»,  Κερατσινίου–Περάματος «Νίκος Πλουμπίδης», Ν. Σμύρνης, Νίκαιας, Παρθενώνας, Περικλής, Σαλαμίνας, Χαϊδαρίου

ΕΛΜΕ: Άνω Λιοσίων – Ζεφυρίου – Φυλής, Γ΄ Αθήνας, Ε΄ Αθήνας

Το άρθρο Παρασκευή 10/3 στις 13.30 μμ: Κινητοποίηση των Εκπαιδευτικών Σωματείων στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Αττικής (Τσόχα 15, Αμπελόκηποι) εμφανίστηκε πρώτα στο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. "Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ".

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Διήμερου Φεστιβάλ Αλληλεγγύης για τη Γυναίκα,
στο Ελεύθερο Αυτοδιαχειριζόμενο Θέατρο Εμπρός,
χώρο φιλικό και για άτομα με κινητική αναπηρία

Στα φώτα: Βαγγέλης Σαγρής
Στον ήχο: Άντυ Δήμα

ΤΕΤΑΡΤΗ 8 Μαρτίου

3.00-11.00 μ.μ.
Bazaar οικονομικής ενίσχυσης, για τις κρατούμενες μετανάστριες/πρόσφυγες και μωρομάνες, με προβολή σχετικών με το θέμα του 2ήμερου βίντεο & ταινιών μικρού μήκους, στο Φουαγιέ του Θεάτρου.

3.00- 6.00μ.μ.
Κοινωνική Κουζίνα «Ο άλλος Άνθρωπος», φαγητό και events, στο δρόμο.

4.00-5.00μ.μ.
Αφήγηση-συζήτηση-δραματοποίηση με αφορμή το έργο του Αλφόνσο Σαστρέ ”Η χαμένη κούκλα”, για παιδιά 5 έως 9 ετών. Ιωάννα Ντόβολου, Θεατρολόγος- εκπαιδευτικός – στον 1ο όροφο

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΣΚΗΝΗ

5.30-6.00 μ.μ.
•Performance: Η Μηχανή Άμλετ (Muller)Ίρις Μπουκαρή

6.00-7.00 μ.μ.
Πάνελ ομιλιών για την έμφυλη βία στην πατριαρχική καπιταλιστική κοινωνία, που διαγράφει, σήμερα, τις πιο φασιστικές μορφές της. Ανάγκη τοπικής και παγκόσμιας φεμινιστικής δικτύωσης κι εξέγερσης απ τα κάτω…

•Χαιρετισμός, σύντομη αφήγηση από Πρωτοβουλία Το Σπίτι των Γυναικών για την ενδυνάμωση και τη χειραφέτηση &
•από Οκτάνα Αυτοδιαχειριζόμενο Στέκι Πετρούπολης

• «Έμφυλη και κοινωνικη βια. Γυναικες τοξικομανεις»
Κατερίνα Μάτσα

• «Η μερα της γυναικας, η νυχτα του Trump…» Σάββας Μιχαήλ

7.00 -7.30 μ.μ.
ερωτήσεις /συζήτηση με το κοινό

7.30-8.30 μ.μ.
Πάνελ ομιλιών για το σεξισμό, το μισογυνισμό και τον αποκλεισμό, στην οικογένεια, στα σχολεία, στα νοσοκομεία, στην κοινωνία. Το δικαίωμα της κάθε γυναίκας στο Σώμα της.

•Γυναίκες με αναπηρία στο σύστημα υγείας: Μιλώντας για δικαιώματα», Πωλίνα Παπανικολάου, εγκληματολόγος

•«Δικαίωμα σε έναν ανθρώπινο τοκετό – Γέννα στο Σπίτι»,
Δήμητρα Τζώτζιου(μητέρα)
•Έλντα Λάτη (μαία)

8.30-9.00μ.μ .
ερωτήσεις/συζήτηση με το κοινό

9.00-9.30 μ.μ.
Διάλειμμα /περιήγηση στο bazaar/προετοιμασία σκηνής

9.30-10.00μ.μ.
•Μονόλογος: «Με το Νόμο»
Κείμενο: Κωστούλα Μητροπούλου
Ερμηνεία: Νάνα Κωστιδάκη
Διεύθυνση ηθοποιού: Ίλια Κοντού Σκηνογραφία: Θοδωρής Ραυτόπουλος Μουσική: Λίλα Σούση

10.00-10.20μ.μ.
Διάλειμμα/περιήγηση στο bazaar/προετοιμασία σκηνής

10.20-11.30μ.μ.
• UMBRA PROJECT Audiovisual Art & Performance

ΠΕΜΠΤΗ 9 Μαρτίου

3.00-11.00 μ.μ.
Bazaar οικονομικής ενίσχυσης, για τις κρατούμενες μετανάστριες/πρόσφυγες και μωρομάνες, με προβολή σχετικών με το θέμα του 2ήμερου βίντεο & ταινιών μικρού μήκους, στο Φουαγιέ του Θεάτρου.

3.00- 6.00μ.μ.
• Κοινωνική Κουζίνα «Ο άλλος Άνθρωπος», φαγητό και events στο δρόμο

4.00-5.00μ.μ.
• Αφήγηση-συζήτηση-δραματοποίηση με αφορμή το έργο του Αλφόνσο Σαστρέ ”Η χαμένη κούκλα”, για παιδιά 5 έως 9 ετών, Ιωάννα Ντόβολου, Θεατρολόγος-Εκπαιδευτικός, στον 1ο όροφο

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΣΚΗΝΗ

5.20-5.35 μ.μ
• Θεατρικές Σκηνές: “Αυτό, τώρα, είναι βιασμός;”
Φαίη Σταματιάδου

5.40 –6.10μ.μ
• Μονόλογος: “SOS” της mitropolitana proletariata

6.15 – 6.50 μ.μ.
Πάνελ ομιλιών για το ρατσισμό, αποκλεισμό, ομοφοβία, και τρανσφοβία, στην οικογένεια, στο δρόμο, στα σχολεία, στην κοινωνία

• «Στερεότυπα φύλων-ταυτότητα στο σχολικό (ελληνικό) περιβάλλον», Ηλέκτρα Μήτσουρα, Θεατρολόγος – Εκπαιδευτικός

• «Λοατκι+ δικαιώματα και ο σεξισμός στον καπιταλισμό και την πατριαρχία, Ερμίνα Παπαδήμα

• Βιωματική συζήτηση με Lgbtqi+ πρόσφυγες από την Πρωτοβουλία αλληλεγγύης “Lgbtqi+ refugees in Greece”

6.50 -7.20 μ.μ.
ερωτήσεις /συζήτηση με το κοινό

7.25 -8.20 μ.μ.
Πάνελ ομιλιών για μετανάστριες, πρόσφυγες, μωρομάνες ελληνίδες, αλλοδαπές, πολιτικές κρατούμενες/ους, προσφυγικό, κέντρα κράτησης, στρατόπεδα «φιλοξενίας», φυλακές, καταπάτηση ανθρωπίνων δικαιωμάτων, sex trafficking, ακτιβιστικές δράσεις αλληλεγγύης

• “Δράσεις αλληλεγγύης κι ενσυναίσθησης” Πρωτοβουλία Το Σπίτι των Γυναικών για την ενδυνάμωση και τη χειραφέτηση

• Κούρτοβικ Ιωάννα, νομικός

• “ Γυναίκες πρόσφυγες-μετανάστριες. Η φυγή από την πατρίδα και ως προσωπική διαδρομή χειραφέτησης» Δώρα Κουτσανέλλου, ψυχολόγος

• Μέλος Πρωτοβουλίας για τα Δικαιώματα των Κρατουμένων, Σύζυγος Μωρομάνας Κρατούμενης, Στέλιος Μπαζίγος

8.20-8.50 μ.μ.
ερωτήσεις /συζήτηση με το κοινό

8.50 – 9.05 μ.μ
Διάλειμμα/περιήγηση στο bazaar/ προετοιμασία σκηνής

9.05-10.25μμ
• Φυλακισμένη
(«Μια γυναίκα μόνη», «Εγώ η Ουλρίκε Μάινχοφ καταγγέλλω»)
Κείνο: Ντάριο Φο/Φράνκα Ράμε
Σκηνοθεσία : Τατιάνα Σκανάτοβιτς
Φωτισμοί : Βαγγέλης Σαγρής
Σκηνικά : Δημήτρης Νίκας
Sound design : Άντυ Δήμα
Ερμηνεία : Τατιάνα Σκανάτοβιτς
Συμμετέχει : Άντυ Δήμα

10.30-11.45μ.μ.
• Playback Theatre
Δίχως σκηνοθεσία και με σεναριακό γνώμονα τις καθημερινές ιστορίες και εμπειρίες του κοινού, η ομάδα Playback Ground παρουσιάζει μια (συμ)παράσταση στην πρωτοβουλία για το Σπίτι των Γυναικών, δίνοντας σώμα και φωνή στα λεγόμενα και “μη”.

Παίζουν: Δημήτρης Ρούσσος, Γιώργος Καψάλης, Πάνος Τούρλας, Μαρίζα Καψάλη, Χριστίνα Στουραΐτη
Συντονίζει: Άννα Κούμα
Στη μουσική: Σόνια Κούμα

Το άρθρο Κοίτα με! Διήμερο Φεστιβάλ Αλληλεγγύης για τη Γυναίκα στις 8 & 9 Μαρτίου 15.00 εμφανίστηκε πρώτα στο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. "Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ".

Στην ενότητα η δύναμή μας

της Ντίνας Ρέππα*

Η σύναξη… όλων των εξωνημένων υπερασπιστών των σαλονιών της εργαλειοθήκης του ΟΟΣΑ και των βέλτιστων πρακτικών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, οι οποίες έχουν εξαφανίσει πανευρωπαϊκά κάθε ικμάδα δημόσιας εκπαίδευσης… αγκαλιά με όλο το νεοσυντηρητικό οχετό της Διαμαντοπούλου και του Αρβανιτόπουλου, με τους Φορτσάκηδες και τους Γκίνηδες, όλη η συντηρητική μούχλα που ακούει δημόσιο και δωρεάν και παθαίνει αλλεργία… η σύναξη, λοιπόν… Ακυρώθηκε!

Αλλά γιατί συνασπίστηκαν; Γιατί εκτέθηκαν σε παρά λίγο κοινή θέα οι υποτιθέμενοι άσπονδοι εχθροί;

Ο λόγος απλός και προφανής… Κανένας μόνος του δεν τα κατάφερε ολοκληρωτικά ως τώρα… ο αιώνιος αντίπαλος, το μαχόμενο, ριζοσπαστικό εκπαιδευτικό κίνημα δεν τους άφησε ΠΟΤΕ να ανασάνουν… να ολοκληρώσουν τις αντιδραστικές καπιταλιστικές αναδιαρθρώσεις ανενόχλητοι… έρχεται από παλιά αυτή η ιστορία… ο ένας μετά τον άλλο οι υπουργοί παιδείας «σκόνταφταν» πάντα στο ανυπότακτο τμήμα του εκπαιδευτικού κινήματος που δεν ακολουθούσε το political correct… έσπαγε τα καθιερωμένα της θεσμικής κοσμιότητας του συνδικαλισμού της γραβάτας… ασκούσε συνδικαλισμό ανατροπής κι όχι διαμαρτυρίας… ασκούσε το συνδικαλισμό των «από κάτω» κι όχι του σουλάτσου στα κυβερνητικά γραφεία… δεν έκλεινε μυστικά ραντεβού στις ταβέρνες με τη Γιαννάκου και τον Αρβανιτόπουλο, όπως η ΔΑΚΕ και στα κομματικά γραφεία με τον Αρσένη και τη Διαμαντοπούλου, όπως η ΠΑΣΚ, για να σπάσει απεργίες και καταλήψεις… δεν έκανε «βελτιωτικές» προτάσεις ως συνδαιτυμόνας της κυβερνητικής διαχείρισης, προωθώντας την εκπαιδευτική αθλιότητα, όπως η ΕΡΑ και τα ΣΥΝΕΚ… δεν αρκούνταν σε συμβολικές και άνευρες διαμαρτυρίες συμπερασμάτων… Αντίθετα… όταν, σύσσωμος ο κυβερνητικός συνδικαλισμός παντός καιρού, πρόσφερε χείρα βοηθείας στις αναδιαρθρώσεις… ένα ρεύμα που διαπερνούσε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, από τους δασκάλους και τους καθηγητές μέχρι τους μαθητές και τους φοιτητές, τους χαλούσε πάντα τα σχέδια…

Ένα ρεύμα που εξέφραζε κάθε φορά τη σύγκρουση με τον πυρήνα των αναδιαρθρώσεων από τη σκοπιά της υπεράσπισης του δημόσιου χαρακτήρα της εκπαίδευσης… που η κοινωνική χειραφέτηση και απελευθέρωση ενέπνεε τις σημαίες του… το τροφοδοτούσε ακόμα και τις περιόδους κινηματικής άμπωτης…

Γι’ αυτό συνασπίζονται τώρα όλα τα τέρατα του νεοφιλελευθερισμού στην εκπαίδευση, με το Γαβρόγλου, το Λιάκο, το Φίλη αγκαλιά με το Φορτσάκη, τη Διαμαντοπούλου και τη Ρεπούση… δεν είναι στοιχείο δύναμης… είναι ομολογία αδυναμίας… ελπίζουν… ότι τουλάχιστον όλοι μαζί κάτι περισσότερο θα καταφέρουν…

Η σύναξη ακυρώθηκε… λόγω των αριστερίστικων συνάξεων… που καλύπτονται πίσω από σωματεία… έτσι έγραψαν στην ανακοίνωσή τους… στην πραγματικότητα γιατί φοβήθηκαν να αναμετρηθούν ακόμα και σε συμβολικό επίπεδο με το χειραφετητικό ρεύμα του μαχόμενου εκπαιδευτικού κινήματος…

Θα επανέλθουν… είμαστε βέβαιοι… γιατί η ενότητά τους είναι βαθιά… βρίσκεται στο πυρήνα της αναδιάρθρωσης… αλλά η ήττα τους, τούτη τη στιγμή είναι σημαντική…

Η ανυπότακτη πτέρυγα παραμένει πάντα ανυπότακτη, αρνούμενη να φορέσει γραβάτα… αρνούμενη να δηλώσει υποταγή… κυρίως αρνούμενη να δηλώσει παραίτηση… αυτό το ανατρεπτικό, αντισυστημικό ρεύμα του μαχόμενου εκπαιδευτικού κινήματος είναι εδώ!

Κι όπως μου έγραψε κι ένας δάσκαλος… «τον φόβο μας να έχουν»…

*Η Ντίνα Ρέππα είναι δασκάλα, πρόεδρος του Συλλόγου εκπ/κών Π.Ε. «Ο Αριστοτέλης»

Περισσότερα: selidodeiktis.edu.gr/category/εκπαίδευση

Το άρθρο Ακύρωση πρώτης εαρινής σύναξης – τον φόβο μας να έχουν… εμφανίστηκε πρώτα στο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. "Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ".

Πραγματοποιήθηκε σήμερα 7 Μάρτη συνάντηση της ΔΟΕ με τον υπουργό Παιδείας με δική του πρωτοβουλία.  Στη συνάντηση εκτός από το Γαβρόγλου ήταν ο Πολίτης, ο Αθανασόπουλος και ο Κασσιανός, ενώ στη συνέχεια έγινε συνάντηση με τον Παντή για το θέμα της εκπαίδευσης των προσφύγων. Από ότι φάνηκε και από το περιεχόμενο της συζήτησης, ο μόνος λόγος που έγινε ήταν για να μη λέει το προεδρείο της ΔΟΕ ότι δεν μας συναντά το υπουργείο παιδείας και να δείξει κλίμα «συνεννόησης» και «κατανόησης».

Από την αρχή ο Γαβρόγλου τόνισε ότι το πλαίσιο της ατζέντας και της συζήτησης είναι προκαθορισμένο – εννοώντας προφανώς τα μνημόνια και τις απαιτήσεις των θεσμών, κι ότι με αυτό τον τρόπο πρέπει να γίνεται και η τοποθέτηση της ομοσπονδίας. Όπως είπε, πρέπει να συμφωνήσουμε ότι το θέμα των δαπανών είναι «παραλυτικό», άρα πρέπει να κάνουμε ιεράρχηση των αναγκών και να δούμε ποια είναι τα κυρίαρχα θέματα που πρέπει να λυθούν. Σε αυτά τα πλαίσια συγκροτήθηκε και η διακομματική επιτροπή για τα οικονομικά της εκπαίδευσης, η οποία θα καταγράψει τις ανελαστικές δαπάνες και να διαμορφωθούν με αυτό τον τρόπο σε βάθος 3-4 χρόνων «μοντέλα» και «σενάρια» για τις δαπάνες.  «Αν όλη μας η σκέψη είναι δομημένη στις περισσότερες δαπάνες, αυτό μας περιορίζει στον τρόπο που σκεφτόμαστε», όπως είπε χαρακτηριστικά.  

Για τα υπόλοιπα είπε τα εξής:

1. Για την έκθεση του ΟΟΣΑ είπε ότι «δεν γνωρίζουμε ακόμα το περιεχόμενό της, δεν ξέρουμε πώς διέρρευσε στην Αυγή (!), δώσαμε μεγάλη μάχη να αντικατασταθεί η «σκληρή» έκθεση του 2011. Δεν είναι υποχρεωτική η εφαρμογή αυτών που θα προτείνει, όμως οι θεσμοί μας πιέζουν να τα εφαρμόσουμε. Ξέρουμε βέβαια ότι πολλές από τις πολιτικές που εφαρμόζονται στην εκπαίδευση ταυτίζονται με θέσεις του ΟΟΣΑ, όμως μην βιάζεστε, περιμένουμε να δούμε την τελική έκθεση».
2. Για τους διορισμούς «δεν μπορώ να σας δώσω ούτε χρόνο, ούτε αριθμό, οι θεσμοί έχουν σκληρύνει τη στάση τους σε αυτό το θέμα – όπως είπε «παλεύουμε με τα θεριά» – αν πάμε όμως σε ένα σύστημα διορισμών θα πρέπει να είναι μικτό, να παίρνουμε δηλαδή υπόψη μας και την προϋπηρεσία και τους νέους απόφοιτους. Για τις προσλήψεις των αναπληρωτών τη νέα σχολική χρονιά είπε ότι «παλεύουμε να ισχύσει το φετινό καθεστώς». Όσο για τα εργασιακά δικαιώματα των αναπληρωτών είπε ότι έχετε δίκιο, υπάρχουν πολλές αδικίες, κάνουμε τεράστιες προσπάθειες να τα δούμε και αυτά, χωρίς όμως να μπορούμε να σας υποσχεθούμε κάτι.
3. Για το θέμα της αξιολόγησης δεν έχουμε να σας πούμε κάτι συγκεκριμένο, θα προχωρήσουμε στην αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας και των στελεχών – περιφερειακοί, διευθυντές εκπαίδευσης, διευθυντές και υποδιευθυντές σχολείων, προϊσταμένες νηπιαγωγείων – το ΙΕΠ επεξεργάζεται πρόταση. Δεν μπορούμε να καταργήσουμε το υφιστάμενο νομοθετικό πλαίσιο αν δεν έχουμε κάτι συγκεκριμένο να αντιπροτείνουμε (σημ. το «μη τιμωρητική αξιολόγηση» δεν ακούστηκε αυτή τη φορά).
4. Θα πρέπει να κάνουμε αποτίμηση της λειτουργίας του Ενιαίου Ολοήμερου Δημοτικού και Νηπιαγωγείου, θα δούμε τα προβλήματα – φυσικά κουβέντα για κατάργηση των υπουργικών αποφάσεων- όσο για το θέμα της σίτισης, μας είπε ότι κατά την προσωπική του άποψη δεν είναι «παιδαγωγική διαδικασία», και πρέπει να βλέπουμε το θέμα στα πλαίσια του εκπαιδευτικού – «κοινωνικού λειτουργού» (μετάφραση: να μείνει το θέμα ως έχει, πρέπει να προσφέρετε με απλήρωτη δουλειά). Ο Πολίτης προσπαθώντας στη συνέχεια να το «μαζέψει» είπε ότι το υπουργείο θα μελετήσει το θέμα της προσμέτρησης της ώρας της σίτισης σε όλους.

Στη συνέχεια έφυγε και έγιναν ερωτήσεις προς τους άλλους τρεις. Σε ερώτημα για τις οργανικές θέσεις, ο Πολίτης και ο Αθανασόπουλος είπαν ότι «δεν υπάρχει σκέψη στο υπουργείο να κάνουν κάτι», όμως ο πρώτος είπε ότι «υπάρχουν χιλιάδες οργανικές θέσεις ολοήμερων, και αυτό είναι ένα θέμα». Για το θέμα της αναμοριοδότησης των σχολικών μονάδων θεωρούν ότι οι προτάσεις των ΠΥΣΠΕ είναι πολύ large, θα αφήσουμε το λαό να εκφράσει ελευθέρως το φρόνημά του, όμως τις τελικές αποφάσεις θα τις πάρει το ΚΥΣΠΕ, αφού το Υπουργείο δει που υπάρχουν «υπερβολές». Για το θέμα των μετατάξεων είπαν ότι περιμένουν να δουν την απόφαση του ΣτΕ, ότι δεν μπορούν να αποδοθούν οι οργανικές των ειδικοτήτων γιατί υπάρχει κάποιο δικαστικό θέμα σε εκκρεμότητα – με κάποιες συναδέλφισσες Γαλλικών – κι ότι το μεγαλύτερο πρόβλημα υπάρχει κυρίως στους γυμναστές κι έχουν δίκιο οι συνάδελφοι της πρωτοβάθμιας που δεν μπορούν να πάρουν μετάθεση επειδή υπάρχουν μεταταγμένοι με λιγότερα μόρια που πήραν τις θέσεις τους – αναφέρθηκε κυρίως στη Θεσσαλία.

Ο Κασσιανός παρουσίασε μια ειδυλλιακή εικόνα για την ειδική αγωγή. «Φτιάξαμε εκατοντάδες τμήματα ένταξης, έχουν γίνει περισσότερες προσλήψεις από ποτέ, εξασφαλίζεται η εξατομικευμένη στήριξη των παιδιών με τη σημερινή κατάσταση». Για το «σπάσιμο» των τμημάτων είπε ότι «δεν μπορούμε να σπάμε τμήμα με ένα μαθητή που έχει δυσγραφία», «έχουμε κάνει μετρήσεις των τμημάτων που έχουν σπάσει με διαγνώσεις» – δεν απάντησε ευθέως στο ερώτημα αν θα γίνουν συμπτύξεις αυτών των τμημάτων την επόμενη σχολική χρονιά. Τα ειδικά σχολεία θα λειτουργήσουν από του χρόνου έως 1.15 και κάποια από αυτά ως ολοήμερα. Όσο για το θέμα των συναδέλφων της γενικής αγωγής που δουλεύουν στην ειδική είπε ότι δεν μπορούμε να λέμε ότι συνάδελφοι με 10 και 15 χρόνια εμπειρία στην τάξη δεν μπορούν να δουλέψουν και να συμπληρώνουν ωράριο στην ειδική, χρειάζονται βέβαια επιμόρφωση, κατά τα άλλα «η ειδική αγωγή  πρέπει να στελεχώνεται από προσωπικό εκπαιδευμένο και εξειδικευμένο»

Στη συνάντηση που ακολούθησε με τον Παντή για το θέμα της εκπαίδευσης των προσφύγων ειπώθηκαν τα εξής:

1. Δεν έχουμε ακόμα συγκεκριμένο σχέδιο γιατί δεν ξέρουμε ποια κέντρα θα υπάρχουν από το Σεπτέμβρη, ούτε ξέρουμε ποιος θα είναι ο αριθμός των παιδιών, άρα δεν μπορούμε να κάνουμε προγραμματισμό.
2. Ενώ μέχρι τώρα χρειαζόμασταν πάνω από ένα μήνα για να κάνουμε τις προσλήψεις, τώρα έχουμε την τεχνογνωσία και μπορούμε να τις κάνουμε σε 14 μέρες.
3. Υπάρχει πρόγραμμα σε εξέλιξη σχέδιο μεταφοράς προσφύγων από τα στρατόπεδα σε πόλεις, και από τα νησιά στην ηπειρωτική χώρα.
4. Υπάρχει μετακίνηση παιδιών από την Ελλάδα σε χώρες της ΕΕ , έχει επιταχυνθεί τους τελευταίους μήνες, μιλάμε πια για άλλα νούμερα παιδιών, δεν είναι 22.000 που σας είπαν στην Ύπατη Αρμοστεία.
5. Το πρόγραμμα που ακολουθούμε πήρε πολύ καλές κριτικές στα διεθνή φόρα, δεν πήγαμε σε ένταξη στο πρωινό γιατί δεν θα μείνουν όλοι στην Ελλάδα.
6. Η επιτροπή που είναι υπεύθυνη για το πρόγραμμα θα το αξιολογήσει για να γίνει η πρόταση για το τι θα γίνει το Σεπτέμβρη. Δεν υπάρχει συγκεκριμένη πρόταση, μας είπε τη δική του άποψη που είναι ένα μικτό σύστημα, δηλαδή ΔΥΕΠ – με μια πιθανή αναδιάταξή τους – ένταξη στα πρωινά στα τμήματα υποδοχής (σημ. : αυτά που είναι σε αναστολή όπως του είπαμε από το 2011, και για τα οποία δεν δεσμεύτηκε ότι θα επαναλειτουργήσουν) – ένταξη στα διαπολιτισμικά σχολεία, τα οποία είπε ότι μπορεί να επεκταθούν με νέες ιδρύσεις (;). Όπως είπε εν κατακλείδι, θα υπάρχει μια «ευελιξία».
7. Για τη χρηματοδότηση των ΔΥΕΠ, μας είπε ότι θα δοθούν 200.000 ευρώ από τον προϋπολογισμό της Βουλής, τα οποία θα αποδοθούν στις αντίστοιχες σχολικές επιτροπές.
8. Θα ιδρυθούν 7 νηπιαγωγεία μέσα στα στρατόπεδα με κοντέινερς, για τα νησιά προβλέπονται μόνο νηπιαγωγεία.
9. Για τις εγγραφές του Μάη είπε ότι «δεν θα εμποδίσουμε να γίνουν εγγραφές».

Σημείωση: την ίδια ώρα υπήρχε συνάντηση με τους διευθυντές των σχολείων που έχουν ΔΥΕΠ, κι εκεί υπήρχε το ίδιο κλίμα ασάφειας, ακόμα και άγνοιας (;) της πραγματικότητας από την πλευρά των υπεύθυνων του προγράμματος, όπως ειπώθηκε από κάποιους διευθυντές.

Συμπέρασμα: Το θέμα της ένταξης των προσφυγόπουλων θα είναι ένα από τα πολύ σοβαρά επίδικα που θα έχουμε το αμέσως επόμενο διάστημα, ενώ το Υπουργείο Παιδείας επί της ουσίας νιώθει πολύ «περήφανο» για το έργο του σε αυτό το θέμα.

Το άρθρο Τι ειπώθηκε στην συνάντηση της ΔΟΕ με τον υπουργό Παιδείας στις 7 Μαρτίου εμφανίστηκε πρώτα στο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. "Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ".

Το άρθρο ‘Ο Μαρξισμός για αρχάριους’ – η θεωρία του σε κόμικ (pdf) εμφανίστηκε πρώτα στο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. "Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ".

Συμμετέχουμε στη συγκέντρωση στο μουσείο  Φωταέριου για να διαδηλώσουμε ενάντια στους dealers του ΟΟΣΑ και της ΕΕ και τα σχέδιά τους  Τρίτη 7/3 στις 5.30 μ.μ

 Την Τρίτη 7 Μάρτη πραγματοποιείται στο Μουσείο Φωταέριου στο Γκάζι εκδήλωση- συζήτηση για την παιδεία στην οποία θα παρουσιασθεί το βιβλίο που επιμελήθηκε , ο πρόεδρος του λεγόμενου εθνικού διαλόγου για την παιδεία  Αντώνης Λιάκος,  «Από Παιδείας άρξασθαι Έκθεση του εθνικού και κοινωνικού διαλόγου για την Παιδεία» με ομιλητές:

• τον Υπουργό Παιδείας κ. Γαβρόγλου, ο οποίος ετοιμάζεται να φέρει την συνολική εκπαιδευτική μεταρρύθμιση που έχουν συμφωνήσει με την ΕΕ και τον ΟΟΣΑ στα πλαίσια του 3ου Μνημόνιου για να κατεδαφίσει τη δημόσια εκπαίδευση και να περάσει ότι δεν μπόρεσαν όλοι οι προκάτοχοί του εξαιτίας του εκπαιδευτικού κινήματος.
• τους πρώην υπουργούς παιδείας κ. Ά. Διαμαντοπούλου, την πιο σκληρή και αδίστακτη υπουργό Παιδείας η οποία έκλεισε πάνω από 2000 σχολεία καταργώντας χιλιάδες οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών, έκλεισε τους πίνακες αναπληρωτών, επιδίωξε την αύξηση του αριθμού των μαθητών στην τάξη
• τον Ν. Φίλη ο οποίος υποθήκευσε το δημόσιο σχολείο με την υπ. απόφαση που καταργεί 7.000 θέσεις εργασίας στα δημοτικά και υπονόμευσε το δημόσιο νηπιαγωγείο με την υπ. απόφαση που αυξάνει τον ελάχιστο αριθμό νηπίων και κλείνει τμήματα νηπιαγωγείου, καταργεί την υποχρεωτικότητα στο ολοήμερο και κορόιδεψε απροκάλυπτα τους αναπληρωτές με τους 20.000 διορισμούς
• τον υπεύθυνο του τομέα Παιδείας της ΝΔ κ. Θ. Φορτσάκηκαι πρώην πρύτανη του ΕΚΠΑ ο γνωστός πρύτανης των ΜΑΤ που κλείδωνε το πανεπιστήμιο και καλούσε τα ΜΑΤ για να μην πραγματοποιηθεί διαμαρτυρία και ήταν αρωγός της προσπάθειας για απολύσεις των διοικητικών των ΑΕΙ
• και την κ. Μαρία Ρεπούση,του γνωστού συνωστισμού, τέως Βουλευτού της ΔΗΜΑΡ

Είναι η πρώτη φορά που γίνεται μια τέτοια συνάντηση και φυσικά δεν είναι ούτε τυχαία ούτε αθώα. Άλλωστε το περιεχόμενο που καθορίζουν για τη συνάντηση το προσδιορίζει : « … Υπάρχουν κοινοί τόποι ανάμεσα στις πολιτικές δυνάμεις που αφορούν το δέον γενέσθαι; Υπάρχει η αναγκαία ευψυχία να βγει η εκπαίδευση από την αρένα της αντιπαράθεσης;»

Γίνεται ακριβώς πριν από το ξεδίπλωμα της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης επιχειρείται η διαμόρφωση κοινής «εθνικής γραμμής» για την Παιδεία ώστε σύσσωμο το αστικό πολιτικό προσωπικό να συμβάλλει στο πέρασμα της μεταρρύθμισης που όλοι μαζί ψήφισαν στο 3ο Μνημόνιο.

Γίνεται ακριβώς τη στιγμή που έχει βγει η έκθεση του ΟΟΣΑ, η έκθεση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και η τοποθέτηση του ΣΕΒ με τις κατευθύνσεις έκτρωμα για την δημόσια εκπαίδευση οι οποίες με «φιλολογική επεξεργασία» αποτυπώνονται στα πορίσματα του διαλόγου για την Παιδεία, που θέλουν να εφαρμόσουν.

Θέλουν να ενώσουν τις δυνάμεις τους με ευρύτερες συναινέσεις όπως έκαναν και με το 3ο Μνημόνιο αλλά και το νόμο πλαίσιο για τα ΑΕΙ για να μπορέσουν να κάμψουν τις αντιστάσεις του εκπαιδευτικού κινήματος και της κοινωνίας που στέκεται εμπόδιο όλα αυτά τα χρόνια στα αποκρουστικά τους σχέδια για την παιδεία της αγοράς, για λίγους και εκλεκτούς και το τσάκισμα της εργασίας των εκπαιδευτικών.

Να ξέρουν καλά όλοι τους και οι πρώην που τους πέταξε στα αζήτητα το κίνημα και η κοινωνία και οι νυν φερέλπιδες για την αποτελεσματικότητα τους στην αντιεκπαιδευτική πολιτική ότι θα βρίσκουν το εκπαιδευτικό κίνημα συνεχώς μπροστά τους να υπερασπίζεται το καθολικό δικαίωμα στη μόρφωση και τη δουλειά και να ανατρέπει τα σχέδιά τους.

Το άρθρο ΡΩΓΜΗ: Διαδηλώνουμε ενάντια στην καταστροφική αντιεκπαιδευτική συναίνεση την Τρίτη 7 Μαρτίου, ώρα 5.30μ.μ. στο μουσείο Φωταερίου στο Γκάζι εμφανίστηκε πρώτα στο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. "Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ".

Το άρθρο Μαζικό και μαχητικό το συλλαλητήριο των Πρωτοβάθμιων Σωματείων εμφανίστηκε πρώτα στο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. "Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ".