<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Εκπαιδευτικό Υλικό&gt;Δ&#039; Τάξη Αρχεία - ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. &quot;Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ&quot;</title>
	<atom:link href="https://www.syllogosperiklis.gr/category/ekpaideftiko-yliko/ekpaideftiko-ylikod-taxi/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.syllogosperiklis.gr/category/ekpaideftiko-yliko/ekpaideftiko-ylikod-taxi/</link>
	<description>ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. &#34;Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ&#34;</description>
	<lastBuildDate>Mon, 10 Oct 2022 17:14:44 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1.4</generator>
	<item>
		<title>Από τον αρχαίο δίολκο έως την διώρυγα της Κορίνθου</title>
		<link>https://www.syllogosperiklis.gr/apo-ton-archaio-diolko-eos-tin-dioryga-tis-korinthou/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[periklis-admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 27 Sep 2022 07:29:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>Δ' Τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>ΣΤ' Τάξη]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.syllogosperiklis.gr/apo-ton-archaio-diolko-eos-tin-dioryga-tis-korinthou/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Από την εποχή του Περίανδρου, του τυράννου της Κορίνθου, που κατασκεύασε τον δίολκο (έναν πλακόστρωτο δρόμο «ντυμένον» με σανίδες πάνω στον οποίον γλιστρούσαν τα πλοία της εποχής προκειμένου να περάσουν τον ισθμό) μέχρι την διάνοιξη της σημερινής διώρυγας το 1893, πολλοί ήταν εκείνοι που προσπάθησαν να «χωρίσουν» την Πελοπόννησο από την Αττική. Ο Δημήτριος ο Πολιορκητής, ο Ιούλιος Καίσαρ, ο Καλιγούλας, ο Νέρων, ο Ηρώδης ο Αττικός ήταν μερικοί απ’ αυτούς. Τελικά ο ισθμός χωρίστηκε το 1893 επί Χαριλάου Τρικούπη. Βέβαια πτωχεύσαμε ως κράτος, τουλάχιστον όμως μας έμεινε η διώρυγα… Δείτε ένα video που κάνει μια σύντομη φωτογραφική αναδρομή από τον αρχαίο δίολκο έως την σημερινή διώρυγα της Κορίνθου. Για να το δείτε, πατήστε επάνω στην εικόνα: Δείτε, επίσης μία ταινία 22 λεπτών, δημιουργημένη με το σύστημα του animation (εικονοκινητική τεχνική), η οποία αναπαριστά με μοναδικό τρόπο τον Δίολκο, το εξαιρετικό αυτό μνημείο τεχνικού πολιτισμού της αρχαίας Ελλάδας. http://www.youtube.com/watch?v=4tpR8Pk_qvc</p>
<p>Το άρθρο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr/apo-ton-archaio-diolko-eos-tin-dioryga-tis-korinthou/">Από τον αρχαίο δίολκο έως την διώρυγα της Κορίνθου</a> εμφανίστηκε πρώτα στο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr">ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. &quot;Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ&quot;</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Από την εποχή του Περίανδρου, του τυράννου της Κορίνθου, που κατασκεύασε τον δίολκο (έναν πλακόστρωτο δρόμο «ντυμένον» με σανίδες πάνω στον οποίον γλιστρούσαν τα πλοία της εποχής προκειμένου να περάσουν τον ισθμό) μέχρι την διάνοιξη της σημερινής διώρυγας το 1893, πολλοί ήταν εκείνοι που προσπάθησαν να «χωρίσουν» την Πελοπόννησο από την Αττική.<br />
Ο Δημήτριος ο Πολιορκητής, ο Ιούλιος Καίσαρ, ο Καλιγούλας, ο Νέρων, ο Ηρώδης ο Αττικός ήταν μερικοί απ’ αυτούς. Τελικά ο ισθμός χωρίστηκε το 1893 επί Χαριλάου Τρικούπη.<br />
Βέβαια πτωχεύσαμε ως κράτος, τουλάχιστον όμως μας έμεινε η διώρυγα…</p>
<p>Δείτε ένα video που κάνει μια σύντομη φωτογραφική αναδρομή από τον αρχαίο δίολκο έως την σημερινή διώρυγα της Κορίνθου.</p>
<p><strong>Για να το δείτε, πατήστε επάνω στην εικόνα:</strong></p>
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=Rr2n0GpPAXw&amp;feature=youtube_gdata" target="_blank" rel="noopener"><img decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-393" alt="1-300x99" src="http://www.syllogosperiklis.gr/wp-content/uploads/2013/01/1-300x99.jpg" width="300" height="99" /></a></p>
<p>Δείτε, επίσης μία ταινία 22 λεπτών, δημιουργημένη με το σύστημα του animation (εικονοκινητική τεχνική), η οποία αναπαριστά με μοναδικό τρόπο τον Δίολκο, το εξαιρετικό αυτό μνημείο τεχνικού πολιτισμού της αρχαίας Ελλάδας.</p>
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=4tpR8Pk_qvc" target="_blank" rel="noopener">http://www.youtube.com/watch?v=4tpR8Pk_qvc</a></p>
<p>Το άρθρο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr/apo-ton-archaio-diolko-eos-tin-dioryga-tis-korinthou/">Από τον αρχαίο δίολκο έως την διώρυγα της Κορίνθου</a> εμφανίστηκε πρώτα στο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr">ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. &quot;Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ&quot;</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Μύρτις: μια μικρή Αθηναία, από το 430 π.Χ.</title>
		<link>https://www.syllogosperiklis.gr/myrtis-mia-mikri-athinaia-apo-to-430-p-ch/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[periklis-admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 27 Sep 2022 07:29:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>Δ' Τάξη]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.syllogosperiklis.gr/myrtis-mia-mikri-athinaia-apo-to-430-p-ch/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Το 1994, στην διάρκεια των έργων για την κατασκευή του σταθμού του Κεραμεικού του ΜΕΤΡΟ της Αθήνας ανασκάπτεται ένας κοινός τάφος με τα θύματα του λοιμού της Αθήνας το 430 π.Χ., ανάμεσά τους και ένα εντεκάχρονο κορίτσι, η Μύρτις. Ο καθηγητής Ορθοδοντικής της Οδοντιατρικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου της Αθήνας, Μανώλης Ι. Παπαγρηγοράκης, σε συνεργασία με άλλους επιστήμονες και με την βοήθεια της τεχνολογίας κατόρθωσε, με βάση το κρανίο ενός μικρού κοριτσιού που βρέθηκε στον ομαδικό εκείνον τάφο, να αναπλάσει με μεγάλη ακρίβεια και φυσικότητα το παιδικό προσωπάκι. Το -απολύτως αληθοφανές- πρόσωπο, αφού εκτέθηκε στην Αθήνα, γυρίζει ανά την Ελλάδα και τον κόσμο, μέχρι να επιστρέψει πάλι στην Αθήνα όπου και θα εκτίθεται μόνιμα. Για να δείτε το βίντεο, πατήστε πάνω στην εικόνα:</p>
<p>Το άρθρο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr/myrtis-mia-mikri-athinaia-apo-to-430-p-ch/">Μύρτις: μια μικρή Αθηναία, από το 430 π.Χ.</a> εμφανίστηκε πρώτα στο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr">ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. &quot;Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ&quot;</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Το 1994, στην διάρκεια των έργων για την κατασκευή του σταθμού του Κεραμεικού του ΜΕΤΡΟ της Αθήνας ανασκάπτεται ένας κοινός τάφος με τα θύματα του <a href="http://www.tovima.gr/opinions/article/?aid=302160" target="_blank" rel="noopener">λοιμού της Αθήνας το 430 π.Χ.</a>, ανάμεσά τους και ένα εντεκάχρονο κορίτσι, η Μύρτις.</p>
<p>Ο καθηγητής Ορθοδοντικής της Οδοντιατρικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου της Αθήνας, Μανώλης Ι. Παπαγρηγοράκης, σε συνεργασία με άλλους επιστήμονες και με την βοήθεια της τεχνολογίας κατόρθωσε, με βάση το κρανίο ενός μικρού κοριτσιού που βρέθηκε στον ομαδικό εκείνον τάφο, να αναπλάσει με μεγάλη ακρίβεια και φυσικότητα το παιδικό προσωπάκι.</p>
<p>Το -απολύτως αληθοφανές- πρόσωπο, αφού εκτέθηκε στην Αθήνα, γυρίζει ανά την Ελλάδα και τον κόσμο, μέχρι να επιστρέψει πάλι στην Αθήνα όπου και θα εκτίθεται μόνιμα.</p>
<p>Για να δείτε το βίντεο, πατήστε πάνω στην εικόνα:</p>
<p><a href="http://www.syllogosperiklis.gr/wp-content/uploads/2013/01/snap1-300x227.jpg"><img fetchpriority="high" decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-396" alt="snap1-300x227" src="http://www.syllogosperiklis.gr/wp-content/uploads/2013/01/snap1-300x227.jpg" width="300" height="227" /></a></p>
<p>Το άρθρο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr/myrtis-mia-mikri-athinaia-apo-to-430-p-ch/">Μύρτις: μια μικρή Αθηναία, από το 430 π.Χ.</a> εμφανίστηκε πρώτα στο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr">ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. &quot;Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ&quot;</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Οι ιστοσελίδες των μουσείων</title>
		<link>https://www.syllogosperiklis.gr/oi-istoselides-ton-mouseion/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[periklis-admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 27 Sep 2022 07:29:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Αρχική Σελίδα]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>Α' Τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>Β' Τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>Γ' Τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>Δ' Τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>Ε' Τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>ΣΤ' Τάξη]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.syllogosperiklis.gr/oi-istoselides-ton-mouseion/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Μουσείο της Ακρόπολης http://www.theacropolismuseum.gr/ Τα εκπαιδευτικά προγράμματα του Μουσείου ξεκινούν τον Οκτώβριο 2011 για μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τη σχολική χρονιά 2011-2012. Στόχος τους είναι η δημιουργική επαφή των παιδιών με τον αρχαίο πολιτισμό, αλλά και με τους χώρους του Μουσείου. Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο http://www.namuseum.gr/ Το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείοείναι το μεγαλύτερο μουσείο της Ελλάδας και ένα από τα σημαντικότερα του κόσμου. Με αρχικό προορισμό να δεχθεί το σύνολο των ευρημάτων από ανασκαφές του 19ου αιώνα, κυρίως από την Αττική, αλλά και από άλλες περιοχές της χώρας, σταδιακά πήρε τη μορφή ενός κεντρικού Εθνικού Αρχαιολογικού Μουσείου και εμπλουτίσθηκε με ευρήματα από όλα τα σημεία του ελληνικού κόσμου. &#160; Οι πλούσιες συλλογές του, που απαριθμούν περισσότερα από 11.000 εκθέματα, προσφέρουν στον επισκέπτη ένα πανόραμα του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού από τις αρχές της προϊστορίας έως την ύστερη αρχαιότητα. &#160; Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο http://www.byzantinemuseum.gr/el/ Η συλλογή του μουσείου περιέχει σημαντικό αριθμό αντικειμένων (περίπου 30.000) όπως φορητές εικόνες,  γλυπτά, κεραμικά, εκκλησιαστικά υφάσματα, ζωγραφικά έργα, μικροτεχνία και αρχιτεκτονικά μέλη (τοιχογραφίες και ψηφιδωτά). Νομισματικό Μουσείο Αθηνών http://www.nma.gr/ -Tο νόμισμα στον αρχαίο ελληνικό κόσμο και oι κουκουβάγιες του Nομισματικού Mουσείου. -Tο νόμισμα της αρχαίας Aθήνας Eίναι τα δύο εκπαιδευτικά προγράμματα στα οποία συμμετέχουν σχολικές ομάδες μαθητών 9 – 18 ετών, ομάδες με ειδικές ανάγκες, καθώς και ομάδες φοιτητών. &#160; Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης http://www.emst.gr Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής πολιτικής του ΕΜΣΤ πραγματοποιούνται εκπαιδευτικά προγράμματα για μαθητές και οικογένειες, παιδικά εργαστήρια, ξεναγήσεις για ενήλικες και σεμινάρια εκπαιδευτικών με στόχο να συμβάλουν στην ανακάλυψη και εξοικείωση του κοινού όλων των ηλικιακών κατηγοριών με τη σύγχρονη ελληνική και διεθνή τέχνη. &#160; Ελληνικό Παιδικό Μουσείο  http://www.hcm.gr/ Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο σχεδιάζει και πραγματοποιεί εκπαιδευτικά προγράμματα για διαφορετικές ομάδες κοινού μέσα στο Παιδικό Μουσείο, σε άλλα μουσεία αλλά και σε άλλους χώρους πολιτισμού και εκπαίδευσης. &#160; Μουσείο Μπενάκη http://www.benaki.gr Το Τµήµα Εκπαιδευτικών Προγραµµάτων του Μουσείου Μπενάκη Το Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του Μουσείου Μπενάκη ξεκίνησε τις δραστηριότητές του το 1978, οργανώνοντας για πρώτη φορά στην Ελλάδα προγράμματα για παιδιά στους χώρους του Μουσείου. Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες έκτοτε απευθύνονται σε σχολικές ομάδες όλων των τάξεων και πραγματοποιούνται στην Προϊστορική, Αρχαία Ελληνική και Ρωμαϊκή Συλλογή, τη Βυζαντινή και Μεταβυζαντινή, τη Νεοελληνική, στη Συλλογή Ιστορικών Κειμηλίων και τη Συλλογή Ζωγραφικής, Σχεδίων και Χαρακτικών. Με οπτικοακουστικά μέσα και ειδικά σχεδιασμένα έντυπα, παιδιά 4 -17 χρονών γνωρίζουν τον ελληνικό πολιτισμό και τη σύγχρονη τέχνη, ενώ ταυτόχρονα μυούνται στο μουσειακό χώρο. Μουσειοπαιδαγωγοί ζωντανεύουν τα εκθέματα, παρακινώντας τα παιδιά να παρατηρήσουν, να προβληματιστούν, να εκφραστούν και να αυτενεργήσουν. Κατάλληλα σχεδιασμένα προγράμματα απευθύνονται και σε άτομα με ειδικές ανάγκες. &#160; Πολεμικό μουσείο Αθηνών http://www.warmuseum.gr/ Το Πολεμικό μουσείο Αθηνών παρουσιάζει στο κοινό πολεμικά κειμήλια, αλλά και την ιστορία των πολέμων. Τα εκθέματα αποτελούν συλλογή του στρατού της Ελλάδας, αλλά και άλλων αρχαίων πολιτισμών, όπως της Κίνας και της Ιαπωνίας.</p>
<p>Το άρθρο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr/oi-istoselides-ton-mouseion/">Οι ιστοσελίδες των μουσείων</a> εμφανίστηκε πρώτα στο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr">ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. &quot;Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ&quot;</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Μουσείο της Ακρόπολης</strong></p>
<p><a href="http://www.theacropolismuseum.gr/">http://www.theacropolismuseum.gr/</a></p>
<p>Τα εκπαιδευτικά προγράμματα του Μουσείου ξεκινούν τον Οκτώβριο 2011 για μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τη σχολική χρονιά 2011-2012. Στόχος τους είναι η δημιουργική επαφή των παιδιών με τον αρχαίο πολιτισμό, αλλά και με τους χώρους του Μουσείου.</p>
<p><strong><br />
</strong></p>
<p><strong>Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο</strong></p>
<p><strong><a href="http://www.namuseum.gr/">http://www.namuseum.gr/</a></strong></p>
<p>Το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείοείναι το μεγαλύτερο μουσείο της Ελλάδας και ένα από τα σημαντικότερα του κόσμου.</p>
<p>Με αρχικό προορισμό να δεχθεί το σύνολο των ευρημάτων από ανασκαφές του 19ου αιώνα, κυρίως από την Αττική, αλλά και από άλλες περιοχές της χώρας, σταδιακά πήρε τη μορφή ενός κεντρικού Εθνικού Αρχαιολογικού Μουσείου και εμπλουτίσθηκε με ευρήματα από όλα τα σημεία του ελληνικού κόσμου.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Οι πλούσιες συλλογές του, που απαριθμούν περισσότερα από <strong>11.000 εκθέματα</strong>, προσφέρουν στον επισκέπτη ένα πανόραμα του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού από τις αρχές της προϊστορίας έως την ύστερη αρχαιότητα.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο</strong></p>
<p><strong><a href="http://www.byzantinemuseum.gr/el/">http://www.byzantinemuseum.gr/el/</a></strong></p>
<p>Η συλλογή του μουσείου περιέχει σημαντικό αριθμό αντικειμένων (περίπου 30.000) όπως φορητές εικόνες,  γλυπτά, κεραμικά, εκκλησιαστικά υφάσματα, ζωγραφικά έργα, μικροτεχνία και αρχιτεκτονικά μέλη (τοιχογραφίες και ψηφιδωτά).</p>
<p><strong><br />
</strong></p>
<p><strong>Νομισματικό Μουσείο Αθηνών</strong></p>
<p><strong><a href="http://www.nma.gr/">http://www.nma.gr/</a></strong></p>
<p><strong>-Tο νόμισμα στον αρχαίο ελληνικό κόσμο</strong> και<strong> </strong><strong>o</strong><strong>ι κουκουβάγιες του Nομισματικού Mουσείου.</strong></p>
<p><strong>-Tο νόμισμα της αρχαίας Aθήνας</strong></p>
<p>Eίναι τα δύο εκπαιδευτικά προγράμματα στα οποία συμμετέχουν σχολικές ομάδες μαθητών 9 – 18 ετών, ομάδες με ειδικές ανάγκες, καθώς και ομάδες φοιτητών.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης</strong></p>
<p><a href="http://www.emst.gr/">http://www.emst.gr</a></p>
<p>Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής πολιτικής του ΕΜΣΤ πραγματοποιούνται εκπαιδευτικά προγράμματα για μαθητές και οικογένειες, παιδικά εργαστήρια, ξεναγήσεις για ενήλικες και σεμινάρια εκπαιδευτικών με στόχο να συμβάλουν στην ανακάλυψη και εξοικείωση του κοινού όλων των ηλικιακών κατηγοριών με τη σύγχρονη ελληνική και διεθνή τέχνη.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Ελληνικό Παιδικό Μουσείο</strong></p>
<p><strong></strong> <a href="http://www.hcm.gr/">http://www.hcm.gr/</a></p>
<p>Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο σχεδιάζει και πραγματοποιεί εκπαιδευτικά προγράμματα για διαφορετικές ομάδες κοινού μέσα στο Παιδικό Μουσείο, σε άλλα μουσεία αλλά και σε άλλους χώρους πολιτισμού και εκπαίδευσης.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Μουσείο Μπενάκη</strong></p>
<p><a href="http://www.benaki.gr/">http://www.benaki.gr</a></p>
<p>Το Τµήµα Εκπαιδευτικών Προγραµµάτων<br />
του Μουσείου Μπενάκη</p>
<p>Το Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του Μουσείου Μπενάκη ξεκίνησε τις δραστηριότητές του το 1978, οργανώνοντας για πρώτη φορά στην Ελλάδα προγράμματα για παιδιά στους χώρους του Μουσείου.</p>
<p>Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες έκτοτε απευθύνονται σε <a href="http://www.benaki.gr/index.asp?lang=gr&amp;id=30201">σχολικές ομάδες</a> όλων των τάξεων και πραγματοποιούνται στην Προϊστορική, Αρχαία Ελληνική και Ρωμαϊκή Συλλογή, τη Βυζαντινή και Μεταβυζαντινή, τη Νεοελληνική, στη Συλλογή Ιστορικών Κειμηλίων και τη Συλλογή Ζωγραφικής, Σχεδίων και Χαρακτικών.</p>
<p>Με <a href="http://www.benaki.gr/index.asp?lang=gr&amp;id=30401">οπτικοακουστικά μέσα και ειδικά σχεδιασμένα έντυπα</a>, παιδιά 4 -17 χρονών γνωρίζουν τον ελληνικό πολιτισμό και τη σύγχρονη τέχνη, ενώ ταυτόχρονα μυούνται στο μουσειακό χώρο. Μουσειοπαιδαγωγοί ζωντανεύουν τα εκθέματα, παρακινώντας τα παιδιά να παρατηρήσουν, να προβληματιστούν, να εκφραστούν και να αυτενεργήσουν. Κατάλληλα σχεδιασμένα προγράμματα απευθύνονται και σε άτομα με ειδικές ανάγκες.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Πολεμικό μουσείο Αθηνών</strong><br />
<a href="http://www.warmuseum.gr/">http://www.warmuseum.gr/</a></p>
<p>Το Πολεμικό μουσείο Αθηνών παρουσιάζει στο κοινό πολεμικά κειμήλια, αλλά και την ιστορία των πολέμων. Τα εκθέματα αποτελούν συλλογή του στρατού της Ελλάδας, αλλά και άλλων αρχαίων πολιτισμών, όπως της Κίνας και της Ιαπωνίας.</p>
<p>Το άρθρο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr/oi-istoselides-ton-mouseion/">Οι ιστοσελίδες των μουσείων</a> εμφανίστηκε πρώτα στο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr">ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. &quot;Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ&quot;</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ΜΟΥΣΕΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ SMITHSONIAN. Περιηγήσου με τα βελάκια στο χώρο του μουσείου. Καταπληκτικό!!!</title>
		<link>https://www.syllogosperiklis.gr/mouseio-fysikis-istorias-smithsonian-periigisou-me-ta-velakia-sto-choro-tou-mouseiou-katapliktiko/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[periklis-admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 27 Sep 2022 07:29:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Αρχική Σελίδα]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>Γ' Τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>Δ' Τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>Ε' Τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>ΣΤ' Τάξη]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.syllogosperiklis.gr/mouseio-fysikis-istorias-smithsonian-periigisou-me-ta-velakia-sto-choro-tou-mouseiou-katapliktiko/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Μη χάσετε το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Smithsonian Επισκεφθείτε μέσα από την οθόνη του υπολογιστή σας το πανέμορφο και μοναδικό μουσείο φυσικής ιστορίας Smithsonian. Μπορείτε να πάτε σε όλες τις αίθουσες, να γυρνάτε γύρω γύρω και πάνω κάτω σε κάθε αίθουσα. Υπάρχουν ταμπέλες που θα σας βοηθήσουν. Επίσης δεξιά επάνω στην οθόνη υπάρχουν τρία κουμπιά που σας πάνε στο ισόγειο, στον πρώτο και στο δεύτερο όροφο. Καλή διασκέδαση. Πατήστε ΕΔΩ ή πάνω στη φωτογραφία.</p>
<p>Το άρθρο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr/mouseio-fysikis-istorias-smithsonian-periigisou-me-ta-velakia-sto-choro-tou-mouseiou-katapliktiko/">ΜΟΥΣΕΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ SMITHSONIAN. Περιηγήσου με τα βελάκια στο χώρο του μουσείου. Καταπληκτικό!!!</a> εμφανίστηκε πρώτα στο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr">ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. &quot;Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ&quot;</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div>Μη χάσετε το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Smithsonian</div>
<div></div>
<div><a href="http://www.mnh.si.edu/vtp/1-desktop/" target="_blank" rel="noopener">Επισκεφθείτε μέσα από την οθόνη του υπολογιστή σας το πανέμορφο και μοναδικό μουσείο φυσικής ιστορίας Smithsonian.</a></div>
<div></div>
<div><a href="http://www.mnh.si.edu/vtp/1-desktop/" target="_blank" rel="noopener">Μπορείτε να πάτε σε όλες τις αίθουσες, να γυρνάτε γύρω γύρω και πάνω κάτω σε κάθε αίθουσα. Υπάρχουν ταμπέλες που θα σας βοηθήσουν.</a></div>
<div></div>
<div><a href="http://www.mnh.si.edu/vtp/1-desktop/" target="_blank" rel="noopener">Επίσης δεξιά επάνω στην οθόνη υπάρχουν τρία κουμπιά που σας πάνε στο ισόγειο, στον πρώτο και στο δεύτερο όροφο.</a></div>
<div>Καλή διασκέδαση.</div>
<div><a href="http://www.mnh.si.edu/vtp/1-desktop/" target="_blank" rel="noopener">Πατήστε ΕΔΩ ή πάνω στη φωτογραφία</a>.</div>
<div></div>
<div><a href="http://www.mnh.si.edu/vtp/1-desktop/" target="_blank" rel="noopener"><img decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-354" alt="545247_535457669806395_19521-300x178" src="http://www.syllogosperiklis.gr/wp-content/uploads/2013/01/545247_535457669806395_19521-300x178.jpg" width="300" height="178" /></a></div>
<p>Το άρθρο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr/mouseio-fysikis-istorias-smithsonian-periigisou-me-ta-velakia-sto-choro-tou-mouseiou-katapliktiko/">ΜΟΥΣΕΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ SMITHSONIAN. Περιηγήσου με τα βελάκια στο χώρο του μουσείου. Καταπληκτικό!!!</a> εμφανίστηκε πρώτα στο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr">ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. &quot;Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ&quot;</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Αρχαία ελληνική τεχνολογία</title>
		<link>https://www.syllogosperiklis.gr/archaia-elliniki-technologia/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[periklis-admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 27 Sep 2022 07:29:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>Γ' Τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>Δ' Τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>Ε' Τάξη]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.syllogosperiklis.gr/archaia-elliniki-technologia/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Εργαλεία και κατασκευές των αρχαίων Ελλήνων. Μυκηναϊκός αργαλειός, αθηναϊκή τριήρης, κοχλίας του Αρχιμήδη, υπολογιστής των Αντικυθήρων, φορητό ηλιακό ρωμαϊκό ρολόι, βυζαντινή βαλλίστρα υγρού πυρός, και πολλά άλλα, βρίσκονται σε αυτό το site που περιλαμβάνει πληροφοριακό καθώς και φωτογραφικό υλικό των ανακατασκευασμένων αρχαίων πρωτοτύπων. Πατήστε στην εικόνα, για περισσότερα:</p>
<p>Το άρθρο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr/archaia-elliniki-technologia/">Αρχαία ελληνική τεχνολογία</a> εμφανίστηκε πρώτα στο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr">ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. &quot;Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ&quot;</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Εργαλεία και κατασκευές των αρχαίων Ελλήνων.</p>
<p>Μυκηναϊκός αργαλειός, αθηναϊκή τριήρης, κοχλίας του Αρχιμήδη, υπολογιστής των Αντικυθήρων, φορητό ηλιακό ρωμαϊκό ρολόι, βυζαντινή βαλλίστρα υγρού πυρός, και πολλά άλλα, βρίσκονται σε αυτό το site που περιλαμβάνει πληροφοριακό καθώς και φωτογραφικό υλικό των ανακατασκευασμένων αρχαίων πρωτοτύπων.</p>
<p>Πατήστε στην εικόνα, για περισσότερα:</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.aet.com.gr/" target="_blank" rel="noopener"><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-357" src="http://www.syllogosperiklis.gr/wp-content/uploads/2013/01/snap8-300x191.jpg" alt="snap8-300x191" width="300" height="191" /></a></p>
<p>Το άρθρο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr/archaia-elliniki-technologia/">Αρχαία ελληνική τεχνολογία</a> εμφανίστηκε πρώτα στο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr">ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. &quot;Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ&quot;</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>27 Ιανουαρίου: Διεθνής Ημέρα Μνήμης των θυμάτων του Ολοκαυτώματος</title>
		<link>https://www.syllogosperiklis.gr/27-ianouariou-diethnis-imera-mnimis-ton-thymaton-tou-olokaftomatos/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[periklis-admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 27 Sep 2022 07:29:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>Δ' Τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>Ε' Τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>ΣΤ' Τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>Υλικό εναλλακτικής διδασκαλίας]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.syllogosperiklis.gr/27-ianouariou-diethnis-imera-mnimis-ton-thymaton-tou-olokaftomatos/</guid>

					<description><![CDATA[<p>27 Ιανουαρίου 2013: 68 χρόνια από την απελευθέρωση του Άουσβιτς από τον σοβιετικό Κόκκινο Στρατό. Το κολαστήριο του Άουσβιτς (στο οποίο δολοφονήθηκαν από τους ναζί σχεδόν ενάμισι εκατομμύριο άνθρωποι: Εβραίοι, κομμουνιστές, ομοφυλόφιλοι, τσιγγάνοι, μάρτυρες του Ιεχωβά, αλλά και άτομα της «Άριας» φυλής που αντιστάθηκαν στον ναζισμό. Οι τσιγγάνοι, μάλιστα, υπέστησαν πιο έντονη εξόντωση και από τους Εβραίους ακόμη, αναλογικά με τον πληθυσμό τους, αφού δολοφονήθηκε το 30-50% του συνολικού ευρωπαϊκού πληθυσμού τους. Πατήστε στην εικόνα για να δείτε το βίντεο – αφιέρωμα και φωτογραφίες, για μεμονωμένη παρουσίαση στην τάξη.</p>
<p>Το άρθρο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr/27-ianouariou-diethnis-imera-mnimis-ton-thymaton-tou-olokaftomatos/">27 Ιανουαρίου: Διεθνής Ημέρα Μνήμης των θυμάτων του Ολοκαυτώματος</a> εμφανίστηκε πρώτα στο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr">ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. &quot;Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ&quot;</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>27 Ιανουαρίου 2013: 68 χρόνια από την απελευθέρωση του Άουσβιτς από τον σοβιετικό Κόκκινο Στρατό.</p>
<p>Το κολαστήριο του Άουσβιτς (στο οποίο δολοφονήθηκαν από τους ναζί σχεδόν ενάμισι εκατομμύριο άνθρωποι: Εβραίοι, κομμουνιστές, ομοφυλόφιλοι, τσιγγάνοι, μάρτυρες του Ιεχωβά, αλλά και άτομα της «Άριας» φυλής που αντιστάθηκαν στον ναζισμό. Οι τσιγγάνοι, μάλιστα, υπέστησαν πιο έντονη εξόντωση και από τους Εβραίους ακόμη, αναλογικά με τον πληθυσμό τους, αφού δολοφονήθηκε το 30-50% του συνολικού ευρωπαϊκού πληθυσμού τους.</p>
<p>Πατήστε στην εικόνα για να δείτε το βίντεο – αφιέρωμα και φωτογραφίες, για μεμονωμένη παρουσίαση στην τάξη.</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://to-periodiko-mas.blogspot.gr/2013/01/27.html" target="_blank" rel="noopener"><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-360" alt="854677-150x150" src="http://www.syllogosperiklis.gr/wp-content/uploads/2013/01/854677-150x150.jpg" width="150" height="150" /></a></p>
<p>Το άρθρο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr/27-ianouariou-diethnis-imera-mnimis-ton-thymaton-tou-olokaftomatos/">27 Ιανουαρίου: Διεθνής Ημέρα Μνήμης των θυμάτων του Ολοκαυτώματος</a> εμφανίστηκε πρώτα στο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr">ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. &quot;Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ&quot;</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Εκπαιδευτικό υλικό για την 17η Νοέμβρη</title>
		<link>https://www.syllogosperiklis.gr/ekpaideftiko-yliko-gia-tin-17i-noemvri/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[periklis-admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 27 Sep 2022 07:29:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Slider]]></category>
		<category><![CDATA[Αρχική Σελίδα]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>Δ' Τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>Ε' Τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>ΣΤ' Τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>Σχολικές γιορτές]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>Υλικό εναλλακτικής διδασκαλίας]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.syllogosperiklis.gr/ekpaideftiko-yliko-gia-tin-17i-noemvri/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Αφιέρωμα στην επτάχρονη δικτατορία, τον αντιδικτατορικό αγώνα και την εξέγερση του Πολυτεχνείου Σε αυτό το αφιέρωμα συγκεντρώνουμε υλικό, σχολικές γιορτές συναδέλφων, χρονικά, δραστηριότητες, ποιήματα, πεζά, ταινίες, κείμενα, βιβλιογραφία, για την επτάχρονη δικτατορία, τον αντιδικτατορικό αγώνα και την εξέγερση του Πολυτεχνείου Το υλικό μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την οργάνωση σχολικών γιορτών την 17ης Νοέμβρη, για την καλύτερη οργάνωση της διδασκαλίας που αφορά τα συγκεκριμένα γεγονότα αλλά και για την καλύτερη ενημέρωση των συναδέλφων για τα γεγονότα της εποχής. Αναμένουμε τις προτάσεις και το υλικό των συναδέλφων, καθώς το αφιέρωμα θα εμπλουτίζεται διαρκώς. Εννοείται πως η ποικιλότροπη αξιοποίηση ή διασκευή των υλικών που δημοσιεύονται εδώ είναι ελεύθερη από όλες και όλους τους συναδέλφους, με μοναδικό περιορισμό να μην γίνεται χρήση για εμπορικούς λόγους. . Α. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ ΚΛΙΚ στην εικόνα, για να μεταφερθείτε στον σύνδεσμο: . Β. VIDEOS – ΤΑΙΝΙΕΣ α) Αφιέρωμα στο Πολυτεχνείο Ντοκυμαντέρ – αφιέρωμα στην εξέγερση του Πολυτεχνείου, από το «Ρεπορτάζ Χωρίς Σύνορα». .  β)  Videos – αποσπάσματα από ντοκυμαντέρ . γ) Στ. Παττακός Θράσος και κυνισμός, μέσα σε 40 δευτερόλεπτα… . δ) Το παραλήρημα του δικτάτορα Παραληρηματικός λόγος… . ε) Παττακός, για βασανιστήρια Ο λόγος που βάλαμε αυτό το μικρό βίντεο είναι για να διαπιστώσουν οι νεότεροι τον κυνισμό αυτού του ανθρώπου καθώς αναφέρεται στα βασανιστήρια της χούντας στον Σπύρο Μουστακλή. . στ) Το χρονικό της δικτατορίας Ντοκυμαντέρ του Παντελή Βούλγαρη . ζ) Οι δίκες των Απριλιανών από το αρχείο της ΕΡΤ . η) Η δικτατορία των συνταγματαρχών Ντοκυμαντέρ της ΕΡΤ . θ) «Η δίκη της Χούντας«, του Θεοδόση Θεοδοσόπουλου (1981) Ταινία ντοκυμαντέρ, με πρωτογενές ιστορικό υλικό, σχετικά με την δίκη των πραξικοπηματιών της 21ης Απριλίου 1967. Ενδιάμεσα των ντοκουμέντων της δίκης προβάλλονται και ιστορικά ντοκουμέντα, από το μεταξικό καθεστώς ως την επιβολή της δικτατορίας. . Γ. ΗΧΗΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 40 ηχητικά αποσπάσματα, από το υλικό που κυκλοφορεί για την Χούντα και το Πολυτεχνείο, μικρής διάρκειας και με κάποια σχετική χρονική σειρά για να είναι πιο εύκολα στην χρήση από τους συναδέλφους. Πατήστε : http://www.mathima.gr/epeteios-polytexneiou . Δ. ΓΙΟΡΤΕΣ – ΧΡΟΝΙΚΑ – ΘΕΑΤΡΙΚΑ – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ α) Η ιστορία μιας νύχτας (θεατρική παράσταση) του Δημήτρη Μαριόλη . β) Το καφενείον «Η Ελλάς» (θεατρική παράσταση) του Δημήτρη Μαριόλη . γ) «Ο Γεώργιος Παπαδόπουλος ανακρίνεται» Θεατρικό μονόπρακτο – κωμωδία (από το 53ο Γυμνάσιο Αθηνών Ζωή Χατζή ) . δ) «Ντενεκεδούπολη» Διασκευή του έργου της Ευγενίας Φακίνου . ε) Πολυτεχνείο ’73 Χρονικό που συνοδεύεται από Παρουσίαση. . στ) Δικτατορία: Επιβολή, Αντίσταση, Εξέγερση Χρονικό της επταετίας (από συναδέλφους της δευτεροβάθμιας) . ζ) Πρόταση διδασκαλίας Ερωτηματολόγιο για την τάξη που συνοδεύεται από πηγές. (Από συναδέλφους της δευτεροβάθμιας) . Ε. ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ Ένας πλήρης κατάλογος με προτάσεις για παιδικά και εφηβικά βιβλία για τη διαπολιτισμικότητα, τη μετανάστευση, την προσφυγιά, τον αντιρατσισμό, την ειρήνη, το Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο και τον αντιφασισμό. Προτάσεις για όλες τις ηλικίες. (Επιλογή/επιμέλεια : Γιάννης Παπαδάτος). ΣΤ. ΚΕΙΜΕΝΑ – ΝΤΟΚΟΥΜΕΝΤΑ α) Η συνέντευξη του οδηγού του τανκ που γκρέμισε την πύλη του Πολυτεχνείου, στο ΒΗΜΑ της 9ης/11/2003. . β) Η γνωστή-άγνωστη αντίσταση στη Χούντα Χρονολόγιο  της αντίστασης κατά της Χούντας, από την δημοσιογραφική ομάδα του Ιού της Ελευθεροτυπίας. 1967 1974. Επιλέξτε έτος στο κάτω μέρος της σελίδας. . γ) Η αλήθεια για τους νεκρούς του Πολυτεχνείου Διαβάστε την μελέτη του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών, για τους ταυτοποιημένους νεκρούς και τους τραυματίες του Πολυτεχνείου. Πολύ χρήσιμο κείμενο σ” αυτούς τους πονηρούς καιρούς αφού, με την εγκυρότητά του, το Ε.Ι.Ε. απαντά στην προπαγάνδα που επιχειρούν κάποιοι να διασπείρουν περί μη ύπαρξης νεκρών την νύχτα της εξέγερσης. Δείτε μαζί, σε αρχείο pdf, την φωτοτυπία της έρευνας, όπως αυτή δημοσιεύτηκε το 2004. δ) Ιστορικό αφιέρωμα στο Πολυτεχνείο Από το blog: edopolutexneio.blogspot.gr . ε) «Ανθρωποφύλακες«, του Περικλή Κοροβέση (όλο το βιβλίο) Πρόκειται για την συγκλονιστική κατάθεση του συγγραφέα στο Συμβούλιο της Ευρώπης και στην Διεθνή Αμνηστία, με την οποία γνωστοποίησε για πρώτη φορά στην διεθνή κοινότητα τα φρικτά βασανιστήρια που υφίσταντο οι πολιτικοί κρατούμενοι της χούντας των συνταγματαρχών. (Διαβάστε το στο blog του Συλλόγου. Εναλλακτικά, πατήστε Download κάτω αριστερά από το έγγραφο, για να κατεβάσετε το βιβλίο, ως pdf, στον υπολογιστή σας.) . στ) Η κακοποίηση των τραυματιών του Πολυτεχνείου Μαρτυρίες ανθρώπων που έζησαν τις αγριότητες που εκτυλίχθηκαν στο Γενικό Κρατικό Νοσοκομείο, όπου κατά κύριο λόγο μεταφέρονταν οι τραυματίες της βραδιάς του Πολυτεχνείου. Δημοσιεύτηκαν στην εφημερίδα ΤΟ ΒΗΜΑ, στις 9/11/2003. . ζ) Κείμενα για την αντίσταση κατά της χούντας και το Πολυτεχνείο .  η) Βιβλιογραφία για τη δικτατορία και τον φασισμό – 1 Βιβλιογραφία για τη δικτατορία και τον φασισμό – 2 .  θ) Λαμόγια στο χακί Επειδή τα τελευταία χρόνια επιχειρείται μία προσπάθεια προβολής της Χούντας ως «αδιάφθορης», διαβάστε τα απίστευτα (για τους «αφελείς» που προσπαθούν να την εξωραΐζουν) σκάνδαλα που ξέσπασαν επί Επταετίας. _______________________ Η περίοδος της δικτατορίας τελείωσε όταν η Χούντα κατέρρευσε στις 24 Ιουλίου του 1974 κάτω από το βάρος της τουρκικής εισβολής στην Κύπρο. Η εισβολή στην Κύπρο πραγματοποιήθηκε τέσσερις ημέρες νωρίτερα (στις 20 Ιουλίου1974) και αποτέλεσε παράβαση του καταστατικού χάρτη του Συμβουλίου Ασφαλείας των Ηνωμένων Εθνών και της Συνθήκης Εγγυήσεως της Κυπριακής Δημοκρατίας. Είναι γνωστή με την ονομασία Αττίλας Ι.Το έγκλημα σε βάρος του κυπριακού λαού που συντελέστηκε με την τουρκική εισβολή το 1974, εκτελέσθηκε στα πλαίσια του ΝΑΤΟ και οργανώθηκε με την πλήρη συμμετοχή, συνενοχή και ευθύνη της ελληνικής αμερικανόδουλης χούντας. Η ευθύνη βαραίνει συνολικά τους δικτάτορες (βλ. σχέδιο για απαγωγή και εξόντωση του Μακαρίου το 1972) και όχι μόνο τον Ιωαννίδη. Συγκεκριμένα, οι δικτάτορες σχεδίασαν και εκτέλεσαν την απόπειρα ανατροπής της κυπριακής κυβέρνησης στις 15 Ιουλίου 1974. Το αρχηγείο του πραξικοπήματος ήταν στην ΕΛΔΥΚ, τις διαταγές τις έδωσαν Έλληνες αξιωματικοί και Έλληνες αξιωματικοί ηγήθηκαν των επιχειρήσεων. Πέντε ημέρες μετά, ακολούθησε η τουρκική εισβολή και η διχοτόμηση του νησιού. Τα γεγονότα οδήγησαν στην κατάρρευση του δικτατορικού καθεστώτος στην Αθήνα. Ο φάκελος της Κύπρου παραμένει ακόμα και σήμερα κλειστός. Έχει δημοσιευτεί ωστόσο το πόρισμα της κυπριακής βουλής που είναι εξαιρετικά αποκαλυπτικό. Πόρισμα της κοινοβουλευτικής επιτροπής του κυπριακού κοινοβουλίου για το φάκελο της Κύπρου. Συνταρακτικά έγγραφα παρουσίασε πρόσφατα ο Πρόεδρος της Επιτροπής για τον Φάκελο της Κύπρου, Μαρίνος Σιζόπουλος, στον κυπριακό τηλεοπτικό σταθμό Sigma Live.</p>
<p>Το άρθρο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr/ekpaideftiko-yliko-gia-tin-17i-noemvri/">Εκπαιδευτικό υλικό για την 17η Νοέμβρη</a> εμφανίστηκε πρώτα στο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr">ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. &quot;Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ&quot;</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h3 style="text-align: left;" align="center"><strong>Αφιέρωμα στην επτάχρονη δικτατορία, τον αντιδικτατορικό αγώνα και την εξέγερση του Πολυτεχνείου</strong></h3>
<h5 style="text-align: left;" align="center"><strong>Σε αυτό το αφιέρωμα συγκεντρώνουμε υλικό, σχολικές γιορτές συναδέλφων, χρονικά, δραστηριότητες, ποιήματα, πεζά, ταινίες, κείμενα, βιβλιογραφία, για την επτάχρονη δικτατορία, τον αντιδικτατορικό αγώνα και την εξέγερση του Πολυτεχνείου</strong></h5>
<p style="text-align: left;" align="center">Το υλικό μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την οργάνωση σχολικών γιορτών την 17<sup>ης</sup> Νοέμβρη, για την καλύτερη οργάνωση της διδασκαλίας που αφορά τα συγκεκριμένα γεγονότα αλλά και για την καλύτερη ενημέρωση των συναδέλφων για τα γεγονότα της εποχής.</p>
<h5 style="text-align: left;" align="center"><strong>Αναμένουμε τις προτάσεις και το υλικό των συναδέλφων, καθώς το αφιέρωμα θα εμπλουτίζεται διαρκώς.</strong></h5>
<p style="text-align: left;" align="center">Εννοείται πως η ποικιλότροπη αξιοποίηση ή διασκευή των υλικών που δημοσιεύονται εδώ είναι ελεύθερη από όλες και όλους τους συναδέλφους, με μοναδικό περιορισμό να μην γίνεται χρήση για εμπορικούς λόγους.</p>
<p style="text-align: left;" align="center">.</p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong>Α. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ</strong></p>
<p style="text-align: left;" align="center">ΚΛΙΚ στην εικόνα, για να μεταφερθείτε στον σύνδεσμο:</p>
<p style="text-align: left;" align="center">.</p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong>Β. VIDEOS – ΤΑΙΝΙΕΣ</strong></p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong>α) <a href="http://www.youtube.com/watch?v=KFNwQ67DHKc&amp;feature=related" target="_blank" rel="noopener">Αφιέρωμα στο Πολυτεχνείο</a></strong> Ντοκυμαντέρ – αφιέρωμα στην εξέγερση του Πολυτεχνείου, από το «Ρεπορτάζ Χωρίς Σύνορα». .</p>
<p style="text-align: left;" align="center"> <strong>β)  </strong>Videos – αποσπάσματα από ντοκυμαντέρ <strong>.</strong></p>
<p><iframe src="//www.youtube.com/embed/aUyqkPM4vDg" width="420" height="315" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><br />
<iframe src="//www.youtube.com/embed/hSyIiy9iRlU" width="420" height="315" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p>
<p><iframe src="//www.youtube.com/embed/YP3UBVYyuXo" width="420" height="315" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong>γ)<a href="http://www.youtube.com/watch?v=-Zj2u5w5eac&amp;NR=1&amp;feature=endscreen" target="_blank" rel="noopener"> Στ. Παττακός<br />
</a></strong>Θράσος και κυνισμός, μέσα σε 40 δευτερόλεπτα… .</p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong>δ) <a href="http://www.youtube.com/watch?v=fWuzaapQB4s&amp;feature=related" target="_blank" rel="noopener">Το παραλήρημα του δικτάτορα</a> </strong>Παραληρηματικός λόγος… <strong>.</strong></p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong>ε) <a href="http://www.youtube.com/watch?v=D9ybArBYPSo&amp;feature=related" target="_blank" rel="noopener">Παττακός, για βασανιστήρια</a> </strong>Ο λόγος που βάλαμε αυτό το μικρό βίντεο είναι για να διαπιστώσουν οι νεότεροι τον κυνισμό αυτού του ανθρώπου καθώς αναφέρεται στα βασανιστήρια της χούντας στον Σπύρο Μουστακλή. .</p>
<p style="text-align: left;"><strong>στ) <a href="http://www.youtube.com/watch?v=cjusg4UCeDg&amp;feature=g-vrec" target="_blank" rel="noopener">Το χρονικό της δικτατορίας</a> </strong>Ντοκυμαντέρ του Παντελή Βούλγαρη .</p>
<p style="text-align: left;"><strong>ζ) <a href="http://www.youtube.com/watch?v=siZgCCJLRJg&amp;feature=related" target="_blank" rel="noopener">Οι δίκες των Απριλιανών</a> </strong>από το αρχείο της ΕΡΤ .</p>
<p style="text-align: left;"><strong>η)</strong> <a href="http://www.youtube.com/watch?v=KmcQQNmS7h8" target="_blank" rel="noopener"><strong>Η δικτατορία των συνταγματαρχών</strong></a> Ντοκυμαντέρ της ΕΡΤ .</p>
<p style="text-align: left;"><strong>θ)</strong> «<a href="http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&amp;v=H6eBCmssU7k" target="_blank" rel="noopener"><strong>Η δίκη της Χούντας</strong></a>«, <em>του Θεοδόση Θεοδοσόπουλου (1981)</em><br />
Ταινία ντοκυμαντέρ, με πρωτογενές ιστορικό υλικό, σχετικά με την δίκη των πραξικοπηματιών της 21ης Απριλίου 1967. Ενδιάμεσα των ντοκουμέντων της δίκης προβάλλονται και ιστορικά ντοκουμέντα, από το μεταξικό καθεστώς ως την επιβολή της δικτατορίας.</p>
<p style="text-align: left;">.</p>
<p style="text-align: left;"><strong>Γ. ΗΧΗΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ</strong><br />
40 ηχητικά αποσπάσματα, από το υλικό που κυκλοφορεί για την Χούντα και το Πολυτεχνείο, μικρής διάρκειας και με κάποια σχετική χρονική σειρά για να είναι πιο εύκολα στην χρήση από τους συναδέλφους.<br />
Πατήστε : <a href="http://www.mathima.gr/epeteios-polytexneiou">http://www.mathima.gr/epeteios-polytexneiou</a></p>
<p style="text-align: left;">.</p>
<p style="text-align: left;"><strong>Δ. ΓΙΟΡΤΕΣ – ΧΡΟΝΙΚΑ – ΘΕΑΤΡΙΚΑ – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ</strong></p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong>α) <a href="http://www.a-athinon.gr/wp-content/uploads/2012/10/%CE%97-%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%81%CE%AF%CE%B1-%CE%BC%CE%B9%CE%B1%CF%82-%CE%BD%CF%8D%CF%87%CF%84%CE%B1%CF%82.doc">Η ιστορία μιας νύχτας</a></strong> (θεατρική παράσταση) του Δημήτρη Μαριόλη <em>.</em></p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong>β)<a href="http://www.a-athinon.gr/wp-content/uploads/2012/10/THEATRIKO-TO_KAFENION_I_ELLAS2.doc"> Το καφενείον «Η Ελλάς»</a> </strong>(θεατρική παράσταση)<strong> </strong>του Δημήτρη Μαριόλη .</p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong>γ) </strong><strong>«<a href="http://www.a-athinon.gr/wp-content/uploads/2012/11/%CE%9F-%CE%93%CE%B5%CF%8E%CF%81%CE%B3%CE%B9%CE%BF%CF%82-%CE%A0%CE%B1%CF%80%CE%B1%CE%B4%CF%8C%CF%80%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%BF%CF%82-%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CF%81%CE%AF%CE%BD%CE%B5%CF%84%CE%B1%CE%B9.doc">Ο Γεώργιος Παπαδόπουλος ανακρίνεται</a>»</strong></p>
<p style="text-align: left;" align="center">Θεατρικό μονόπρακτο – κωμωδία (από το 53ο Γυμνάσιο Αθηνών [Ζωή Χατζή] ) <strong>.</strong></p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong>δ) «<a href="http://www.a-athinon.gr/wp-content/uploads/2012/11/skets_denekedoupolh1.doc">Ντενεκεδούπολη</a>» </strong>Διασκευή του έργου της Ευγενίας Φακίνου <strong>.</strong></p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong>ε) <a href="http://asyllogosathinon.posterous.com/73" target="_blank" rel="noopener">Πολυτεχνείο ’73</a></strong> Χρονικό που συνοδεύεται από Παρουσίαση. .</p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong>στ) <a href="http://www.a-athinon.gr/wp-content/uploads/2012/11/%CE%A7%CE%A1%CE%9F%CE%9D%CE%99%CE%9A%CE%9F.doc">Δικτατορία: Επιβολή, Αντίσταση, Εξέγερση</a> </strong>Χρονικό της επταετίας (από συναδέλφους της δευτεροβάθμιας) .</p>
<p style="text-align: left;"><strong>ζ) <a href="http://asyllogosathinon.posterous.com/167753266" target="_blank" rel="noopener">Πρόταση διδασκαλίας</a></strong> Ερωτηματολόγιο για την τάξη που συνοδεύεται από πηγές. <em>(Από συναδέλφους της δευτεροβάθμιας)</em></p>
<p style="text-align: left;" align="center">.</p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong>Ε. ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ</strong></p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong><a href="http://www.a-athinon.gr/wp-content/uploads/2012/11/%CE%94%CE%99%CE%91%CE%A0%CE%9F%CE%9B%CE%99%CE%A4%CE%99%CE%A3%CE%9C%CE%99%CE%9A%CE%91-%CE%BA.%CE%AC.-%CE%92%CE%99%CE%92%CE%9B%CE%99%CE%91.doc">Ένας πλήρης κατάλογος με προτάσεις</a></strong> για παιδικά και εφηβικά βιβλία για τη διαπολιτισμικότητα, τη μετανάστευση, την προσφυγιά, τον αντιρατσισμό, την ειρήνη, το Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο και τον αντιφασισμό. Προτάσεις για όλες τις ηλικίες. (<em>Επιλογή/επιμέλεια : Γιάννης Παπαδάτος</em>).</p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong>ΣΤ. ΚΕΙΜΕΝΑ – ΝΤΟΚΟΥΜΕΝΤΑ</strong></p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong>α) <a href="http://www.a-athinon.gr/wp-content/uploads/2012/10/%CE%BF%CE%B4%CE%B7%CE%B3%CF%8C%CF%82-%CF%84%CE%B1%CE%BD%CE%BA_%CF%83%CF%85%CE%BD%CE%AD%CE%BD%CF%84%CE%B5%CF%85%CE%BE%CE%B71.doc">Η συνέντευξη του οδηγού του τανκ</a></strong> που γκρέμισε την πύλη του Πολυτεχνείου, στο ΒΗΜΑ της 9ης/11/2003. .</p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong>β) <a href="http://www.iospress.gr/extra/antistasi.htm" target="_blank" rel="noopener">Η γνωστή-άγνωστη αντίσταση στη Χούντα</a></strong> Χρονολόγιο<strong>  </strong>της αντίστασης κατά της Χούντας, από την δημοσιογραφική ομάδα του Ιού της Ελευθεροτυπίας. 1967 1974. Επιλέξτε έτος στο κάτω μέρος της σελίδας. .</p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong>γ) <a href="http://asyllogosathinon.posterous.com/167103309" target="_blank" rel="noopener">Η αλήθεια για τους νεκρούς του Πολυτεχνείου</a> </strong>Διαβάστε την μελέτη του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών, για τους ταυτοποιημένους νεκρούς και τους τραυματίες του Πολυτεχνείου. Πολύ χρήσιμο κείμενο σ” αυτούς τους πονηρούς καιρούς αφού, με την εγκυρότητά του, το Ε.Ι.Ε. απαντά στην προπαγάνδα που επιχειρούν κάποιοι να διασπείρουν περί μη ύπαρξης νεκρών την νύχτα της εξέγερσης. Δείτε μαζί, σε αρχείο pdf, την φωτοτυπία της έρευνας, όπως αυτή δημοσιεύτηκε το 2004.</p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong>δ) <a href="http://edopolutexneio.blogspot.gr/" target="_blank" rel="noopener">Ιστορικό αφιέρωμα στο Πολυτεχνείο</a> </strong>Από το blog: edopolutexneio.blogspot.gr .</p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong>ε) «<a href="http://asyllogosathinon.posterous.com/167310791" target="_blank" rel="noopener">Ανθρωποφύλακες</a>«, </strong><em>του Περικλή Κοροβέση</em> (όλο το βιβλίο) Πρόκειται για την συγκλονιστική κατάθεση του συγγραφέα στο Συμβούλιο της Ευρώπης και στην Διεθνή Αμνηστία, με την οποία γνωστοποίησε για πρώτη φορά στην διεθνή κοινότητα τα φρικτά βασανιστήρια που υφίσταντο οι πολιτικοί κρατούμενοι της χούντας των συνταγματαρχών. <em>(Διαβάστε το στο blog του Συλλόγου. Εναλλακτικά, πατήστε Download κάτω αριστερά από το έγγραφο, για να κατεβάσετε το βιβλίο, ως pdf, στον υπολογιστή σας.) .</em></p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong>στ) <a href="http://www.a-athinon.gr/wp-content/uploads/2012/11/polytexneio_keimeno_141.doc">Η κακοποίηση των τραυματιών του Πολυτεχνείου</a><br />
</strong>Μαρτυρίες ανθρώπων που έζησαν τις αγριότητες που εκτυλίχθηκαν στο Γενικό Κρατικό Νοσοκομείο, όπου κατά κύριο λόγο μεταφέρονταν οι τραυματίες της βραδιάς του Πολυτεχνείου. Δημοσιεύτηκαν στην εφημερίδα ΤΟ ΒΗΜΑ, στις 9/11/2003. .</p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong>ζ) <a href="http://www.a-athinon.gr/wp-content/uploads/2012/11/%CE%BA%CE%B5%CE%AF%CE%BC%CE%B5%CE%BD%CE%B11.doc">Κείμενα για την αντίσταση κατά της χούντας και το Πολυτεχνείο </a></strong>.</p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong> </strong><strong>η) <a href="http://www.a-athinon.gr/wp-content/uploads/2012/11/%CE%92%CE%99%CE%92%CE%9B%CE%99%CE%9F%CE%93%CE%A1%CE%91%CE%A6%CE%99A1.doc">Βιβλιογραφία για τη δικτατορία και τον φασισμό – 1</a><br />
<a href="http://www.a-athinon.gr/wp-content/uploads/2012/11/%CE%92%CE%99%CE%92%CE%9B%CE%99%CE%9F%CE%93%CE%A1%CE%91%CE%A6%CE%99%CE%91-%CE%A6%CE%91%CE%A3%CE%99%CE%A3%CE%9C%CE%9F%CE%A3.xls">Βιβλιογραφία για τη δικτατορία και τον φασισμό – 2</a> .</strong></p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong> θ) <a href="http://www.a-athinon.gr/wp-content/uploads/2012/11/%CE%9B%CE%B1%CE%BC%CF%8C%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CF%87%CE%B1%CE%BA%CE%AF.doc">Λαμόγια στο χακί</a> </strong>Επειδή τα τελευταία χρόνια επιχειρείται μία προσπάθεια προβολής της Χούντας ως «αδιάφθορης», διαβάστε τα απίστευτα (για τους «αφελείς» που προσπαθούν να την εξωραΐζουν) σκάνδαλα που ξέσπασαν επί Επταετίας.</p>
<p style="text-align: left;" align="center">_______________________</p>
<p style="text-align: left;" align="center">Η περίοδος της δικτατορίας τελείωσε όταν η Χούντα κατέρρευσε στις 24 Ιουλίου του 1974 κάτω από το βάρος της τουρκικής εισβολής στην Κύπρο. Η εισβολή στην Κύπρο πραγματοποιήθηκε τέσσερις ημέρες νωρίτερα (στις 20 Ιουλίου1974) και αποτέλεσε παράβαση του καταστατικού χάρτη του Συμβουλίου Ασφαλείας των Ηνωμένων Εθνών και της Συνθήκης Εγγυήσεως της Κυπριακής Δημοκρατίας. Είναι γνωστή με την ονομασία Αττίλας Ι.Το έγκλημα σε βάρος του κυπριακού λαού που συντελέστηκε με την τουρκική εισβολή το 1974, εκτελέσθηκε στα πλαίσια του ΝΑΤΟ και οργανώθηκε με την πλήρη συμμετοχή, συνενοχή και ευθύνη της ελληνικής αμερικανόδουλης χούντας. Η ευθύνη βαραίνει συνολικά τους δικτάτορες (βλ. σχέδιο για απαγωγή και εξόντωση του Μακαρίου το 1972) και όχι μόνο τον Ιωαννίδη. Συγκεκριμένα, οι δικτάτορες σχεδίασαν και εκτέλεσαν την απόπειρα ανατροπής της κυπριακής κυβέρνησης στις 15 Ιουλίου 1974. Το αρχηγείο του πραξικοπήματος ήταν στην ΕΛΔΥΚ, τις διαταγές τις έδωσαν Έλληνες αξιωματικοί και Έλληνες αξιωματικοί ηγήθηκαν των επιχειρήσεων. Πέντε ημέρες μετά, ακολούθησε η τουρκική εισβολή και η διχοτόμηση του νησιού. Τα γεγονότα οδήγησαν στην κατάρρευση του δικτατορικού καθεστώτος στην Αθήνα. Ο φάκελος της Κύπρου παραμένει ακόμα και σήμερα κλειστός. Έχει δημοσιευτεί ωστόσο το πόρισμα της κυπριακής βουλής που είναι εξαιρετικά αποκαλυπτικό.</p>
<p style="text-align: left;" align="center"><a href="http://www.antinews.gr/wp-content/uploads/2011/04/%CE%A6%CE%91%CE%9A%CE%95%CE%9B%CE%9F%CE%A3-%CE%9A%CE%A5%CE%A0%CE%A1%CE%9F%CE%A5.pdf" target="_blank" rel="noopener"><strong>Πόρισμα της κοινοβουλευτικής επιτροπής</strong></a> του κυπριακού κοινοβουλίου για το φάκελο της Κύπρου.</p>
<p style="text-align: left;" align="center"><strong><a href="http://www.youtube.com/watch?v=irWX-n8nrgQ&amp;feature=player_embedded#!" target="_blank" rel="noopener">Συνταρακτικά έγγραφα</a> </strong>παρουσίασε πρόσφατα ο Πρόεδρος της Επιτροπής για τον Φάκελο της Κύπρου, Μαρίνος Σιζόπουλος, στον κυπριακό τηλεοπτικό σταθμό Sigma Live.</p>
<p>Το άρθρο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr/ekpaideftiko-yliko-gia-tin-17i-noemvri/">Εκπαιδευτικό υλικό για την 17η Νοέμβρη</a> εμφανίστηκε πρώτα στο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr">ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. &quot;Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ&quot;</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Αρχαία ελληνική μουσική</title>
		<link>https://www.syllogosperiklis.gr/archaia-elliniki-mousiki/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[periklis-admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 27 Sep 2022 07:29:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>Δ' Τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>Ε' Τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>ΣΤ' Τάξη]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.syllogosperiklis.gr/archaia-elliniki-mousiki/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Η λέξη «μουσική», στην σημερινή εποχή, σημαίνει την τέχνη των ήχων. Οι  αρχαίοι Έλληνες, αντίθετα, έδιναν στην λέξη «μουσική» διαφορετικό νόημα, εννοούσαν την αδιάλυτη ενότητα ήχου και λόγου. Όπως με την άθληση γυμνάζεται το σώμα, με την μουσική γυμνάζεται το πνεύμα. Η μουσική (το δώρο των Μουσών) στην αρχαία Ελλάδα προσδιόριζε και χαρακτήριζε τον άνθρωπο που πράττει, σκέφτεται και αισθάνεται. Έτσι, ως μέσον πνευματικής ωρίμανσης, η λέξη που θα χαρακτήριζε την αρχαία ελληνική μουσική, δεν είναι η λέξη «τέχνη» αλλά οι λέξεις «παιδεία» και «δύναμη». Αυτό φαίνεται και από το γεγονός ότι εκείνος που έπαιζε για παράδειγμα τον αυλό, ονομαζόταν αυλητής και όχι μουσικός δηλαδή θεωρούνταν ένας απλός εκτελεστής. Μετά τον διαχωρισμό της μουσικής από τον λόγο (την γλώσσα), κάτι που έγινε λίγο μετά τον Πλάτωνα, αρχίζουμε να βλέπουμε την χρήση της έννοιας μουσικός. Παρακάτω, παρατίθεται ακουστικό υλικό από αρχαία ελληνική μουσική. Επειδή το συνολικό αρχείο είναι πολύ μεγάλο, το παραθέτουμε χωρισμένο σε 6 μέρη. Πατήστε στις εικόνες για να διαβάσετε (και να ακούσετε) σχετικά. . Αρχαία ελληνική μουσική, Α΄μέρος &#160; ___________________________________________ Αρχαία ελληνική μουσική, Β΄μέρος &#160; ___________________________________________ Αρχαία ελληνική μουσική, Γ΄μέρος &#160; ___________________________________________ Αρχαία ελληνική μουσική, Δ΄μέρος ___________________________________________ Αρχαία ελληνική μουσική, Ε΄μέρος ___________________________________________ Αρχαία ελληνική μουσική, ΣΤ΄μέρος &#160;</p>
<p>Το άρθρο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr/archaia-elliniki-mousiki/">Αρχαία ελληνική μουσική</a> εμφανίστηκε πρώτα στο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr">ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. &quot;Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ&quot;</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Η λέξη «μουσική», στην σημερινή εποχή, σημαίνει την τέχνη των ήχων. Οι  αρχαίοι Έλληνες, αντίθετα, έδιναν στην λέξη «μουσική» διαφορετικό νόημα, εννοούσαν την αδιάλυτη ενότητα ήχου και λόγου. Όπως με την άθληση γυμνάζεται το σώμα, με την μουσική γυμνάζεται το πνεύμα.</p>
<p>Η μουσική (το δώρο των Μουσών) στην αρχαία Ελλάδα προσδιόριζε και χαρακτήριζε τον άνθρωπο που πράττει, σκέφτεται και αισθάνεται. Έτσι, ως μέσον πνευματικής ωρίμανσης, η λέξη που θα χαρακτήριζε την αρχαία ελληνική μουσική, δεν είναι η λέξη «τέχνη» αλλά οι λέξεις «παιδεία» και «δύναμη». Αυτό φαίνεται και από το γεγονός ότι εκείνος που έπαιζε για παράδειγμα τον αυλό, ονομαζόταν αυλητής και όχι μουσικός δηλαδή θεωρούνταν ένας απλός εκτελεστής. Μετά τον διαχωρισμό της μουσικής από τον λόγο (την γλώσσα), κάτι που έγινε λίγο μετά τον Πλάτωνα, αρχίζουμε να βλέπουμε την χρήση της έννοιας μουσικός.</p>
<p>Παρακάτω, παρατίθεται ακουστικό υλικό από αρχαία ελληνική μουσική.<br />
Επειδή το συνολικό αρχείο είναι πολύ μεγάλο, το παραθέτουμε χωρισμένο σε 6 μέρη.</p>
<p>Πατήστε στις εικόνες για να διαβάσετε (και να ακούσετε) σχετικά.</p>
<p>.</p>
<p><strong>Αρχαία ελληνική μουσική, Α΄μέρος</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>___________________________________________</p>
<p><strong>Αρχαία ελληνική μουσική, Β΄μέρος</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>___________________________________________</p>
<p><strong>Αρχαία ελληνική μουσική, Γ΄μέρος</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>___________________________________________</p>
<p><strong>Αρχαία ελληνική μουσική, Δ΄μέρος</strong></p>
<p><a href="http://asyllogosathinon.posterous.com/133281745#" target="_blank" rel="noopener"><br />
</a><br />
___________________________________________</p>
<p><strong>Αρχαία ελληνική μουσική, Ε΄μέρος</strong></p>
<p><a href="http://asyllogosathinon.posterous.com/133287082#" target="_blank" rel="noopener"><br />
</a><br />
___________________________________________</p>
<p><strong>Αρχαία ελληνική μουσική, ΣΤ΄μέρος</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Το άρθρο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr/archaia-elliniki-mousiki/">Αρχαία ελληνική μουσική</a> εμφανίστηκε πρώτα στο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr">ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. &quot;Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ&quot;</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Ο αθλητισμός στην αρχαία Ελλάδα</title>
		<link>https://www.syllogosperiklis.gr/o-athlitismos-stin-archaia-ellada/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[periklis-admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 27 Sep 2022 07:29:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>Δ' Τάξη]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.syllogosperiklis.gr/o-athlitismos-stin-archaia-ellada/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Ένα ντοκιμαντέρ που αναπαριστά τα σημαντικότερα αγωνίσματα και μας δίνει μία ιδέα για τον αθλητισμό στην αρχαία Ελλάδα. Πατήστε στην εικόνα, για να δείτε το βίντεο.</p>
<p>Το άρθρο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr/o-athlitismos-stin-archaia-ellada/">Ο αθλητισμός στην αρχαία Ελλάδα</a> εμφανίστηκε πρώτα στο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr">ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. &quot;Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ&quot;</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Ένα ντοκιμαντέρ που αναπαριστά τα σημαντικότερα αγωνίσματα και μας δίνει μία ιδέα για τον αθλητισμό στην αρχαία Ελλάδα.</p>
<p>Πατήστε στην εικόνα, για να δείτε το βίντεο.</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.dailymotion.com/video/xldbxe_y-yyyyyyyyyy-yyyy-yyyyyy-yyyyyy_school?start=1212#.UQj0zL-Eypc" target="_blank" rel="noopener"><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-369" alt="Χωρίς-τίτλο-300x168" src="http://www.syllogosperiklis.gr/wp-content/uploads/2013/01/Χωρίς-τίτλο-300x168.png" width="300" height="168" /></a></p>
<p>Το άρθρο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr/o-athlitismos-stin-archaia-ellada/">Ο αθλητισμός στην αρχαία Ελλάδα</a> εμφανίστηκε πρώτα στο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr">ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. &quot;Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ&quot;</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Η καθημερινή ζωή στην αρχαία Ελλάδα</title>
		<link>https://www.syllogosperiklis.gr/i-kathimerini-zoi-stin-archaia-ellada/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[periklis-admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 27 Sep 2022 07:29:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Εκπαιδευτικό Υλικό>Δ' Τάξη]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.syllogosperiklis.gr/i-kathimerini-zoi-stin-archaia-ellada/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Οικονομία, οικολογία, ενδυμασία, φαγητό, διασκέδαση και καθημερινή ζωή στην αρχαία Ελλάδα. Πατήστε στην εικόνα για να δείτε το υλικό: &#160;</p>
<p>Το άρθρο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr/i-kathimerini-zoi-stin-archaia-ellada/">Η καθημερινή ζωή στην αρχαία Ελλάδα</a> εμφανίστηκε πρώτα στο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr">ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. &quot;Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ&quot;</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Οικονομία, οικολογία, ενδυμασία, φαγητό, διασκέδαση και καθημερινή ζωή στην αρχαία Ελλάδα.</p>
<p>Πατήστε στην εικόνα για να δείτε το υλικό:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Το άρθρο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr/i-kathimerini-zoi-stin-archaia-ellada/">Η καθημερινή ζωή στην αρχαία Ελλάδα</a> εμφανίστηκε πρώτα στο <a href="https://www.syllogosperiklis.gr">ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. &quot;Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ&quot;</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
