ΜΕ ΟΔΗΓΟ ΤΙΣ ΝΙΚΕΣ ΤΟΥ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΟΥ ΚΑΙ ΟΠΛΟ ΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ ΑΠΟΧΗ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ, ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ!

Link: https://us02web.zoom.us/j/81421377663

Συμμετέχουν νομικοί των σωματείων: Π. Παλαιολόγος, Κ. Σμιλάκος, Κ. Παπαδάκης, Μ. Βαγιωνάκη

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΕΝΩΤΙΚΑ, ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΑ, ΜΑΧΗΤΙΚΑ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Η ΑΠΕΡΓΙΑ ΔΕ ΔΙΩΚΕΤΑΙ, ΝΙΚΑ!

Το άρθρο Διαδικτυακή εκδήλωση Δευτέρα 28/9, 7.30μμ εμφανίστηκε πρώτα στο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. "Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ".

ΓΝΩΜΟΔΟΤΗΣΗ

1. Επί του ερωτήματος.

Μου ζητήθηκε από την Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδος να γνωμοδοτήσω εάν η υπ’ αρ. Πρωτ. Φ.7/117097/Δ1/08-09-2026 εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Γενική Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής, Γενική Διεύθυνση Σπουδών ΠΕ & Δ.Ε., Διεύθυνση Σπουδών, Προγραμμάτων και Οργάνωσης ΠΕ – Τμήματα Α και Β, Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής Αυτοτελής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης – Τμήμα Α Αυτοτελές Τμήμα Συντονισμού και Παρακολούθησης Εκπαίδευσης Προσφύγων, Αυτοτελές Τμήμα Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων, με τίτλο «Λειτουργία Νηπιαγωγείων για το σχολικό έτος 2026-2027» κατά το μέρος που προβλέπει, ότι «Σημειώνεται ότι οι Διευθυντές/ντριες- Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων αναλαμβάνουν Πρωϊνό Τμήμα διασφαλίζοντας με τον τρόπο αυτό την ομαλή και εύρυθμη λειτουργία της σχολικής μονάδας και εκτελούν προσηκόντως τα διοικητικά καθήκοντα τους» είναι νομικά δεσμευτική για τον Σύλλογο Διδασκόντων.

2. Η ανάλυση των επιμέρους εφαρμοστέων διατάξεων.

α) Με την υπ’ αρ. Πρωτ. Φ.7/117097/Δ1/08-09-2026 εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Γενική Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής, Γενική Διεύθυνση Σπουδών ΠΕ & Δ.Ε., Διεύθυνση Σπουδών, Προγραμμάτων και Οργάνωσης ΠΕ – Τμήματα Α και Β, Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής Αυτοτελής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης – Τμήμα Α Αυτοτελές Τμήμα Συντονισμού και Παρακολούθησης Εκπαίδευσης Προσφύγων, Αυτοτελές Τμήμα Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων, με τίτλο «Λειτουργία Νηπιαγωγείων για το σχολικό έτος 2026-2027» παρασχέθηκαν οδηγίες για την λειτουργία των Νηπιαγωγείων για το σχολικό έτος 2026-2027. Μεταξύ άλλων, στην ως άνω εγκύκλιο αναφέρεται: «Β. Το διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε 4/θέσια και άνω Νηπιαγωγεία διαμορφώνεται ως εξής: 1. Διευθυντές/ντριες 4/θέσιων και 5/θέσιων Νηπιαγωγείων, ώρες 20. 2. Διευθυντές/ντριες 6/θέσιων Νηπιαγωγείων, ώρες 12. 3. Εκπαιδευτικοί που υπηρετούν σε 4/θέσια και άνω Νηπιαγωγεία: I. ώρες 24, αν έχουν μέχρι 10 χρόνια υπηρεσίας II. ώρες 23, αν έχουν από 10 μέχρι 15 χρόνια υπηρεσίας III. ώρες 22, αν έχουν από 15 μέχρι 20 χρόνια υπηρεσίας και IV. ώρες 21, αν έχουν πάνω από 20 χρόνια υπηρεσίας. Επισημαίνεται ότι, οι Διευθυντές/ντριες- Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων φροντίζουν ώστε όλοι/ες οι εκπαιδευτικοί να καλύπτουν πλήρως το διδακτικό ωράριό τους. Σημειώνεται ότι οι Διευθυντές/ντριες- Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων αναλαμβάνουν Πρωϊνό Τμήμα διασφαλίζοντας με τον τρόπο αυτό την ομαλή και εύρυθμη λειτουργία της σχολικής μονάδας και εκτελούν προσηκόντως τα διοικητικά καθήκοντα τους».

Περαιτέρω, σύμφωνα με το άρθρο 11 παρ.8 του ΠΔ 79/2017 «Οργάνωση και λειτουργία νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων» προβλέπεται «8. Στα Δημοτικά με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων ορίζεται ως υπεύθυνος για κάθε ένα από τα λειτουργούντα τμήματα αποκλειστικά ένας (1) εκπαιδευτικός του κλάδου ΠΕ70 Δασκάλων στον οποίο ανατίθενται κατά προτεραιότητα τα διδακτικά αντικείμενα του κλάδου ΠΕ70 Δασκάλων που προβλέπονται στο ωρολόγιο πρόγραμμα της τάξης του. Στα Νηπιαγωγεία με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, ορίζεται ο νηπιαγωγός του/ των τμήματος/των υποχρεωτικού προγράμματος και του προαιρετικού ολοήμερου προγράμματος αντίστοιχα».

Από την ως άνω διάταξη, προκύπτει με σαφήνεια, ότι αρμόδιο όργανο για τον ορισμό των νηπιαγωγών του υποχρεωτικού προγράμματος και του προαιρετικού ολοήμερου προγράμματος αντίστοιχα, είναι ο Σύλλογος Διδασκόντων. Η απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων δεν λαμβάνεται αυθαίρετα, αλλά αντιθέτως στην παράγραφο 11 του ιδίου ως άνω άρθρου προβλέπεται αφενός, ότι  ο Σύλλογος Διδασκόντων, με σχετική απόφασή του, καθορίζει τα κριτήρια για την κατανομή τμημάτων και τάξεων, λαμβάνοντας υπόψη τις επιμέρους ιδιαιτερότητες της σχολικής μονάδας και αφετέρου εισάγονται απαγορεύσεις και συστάσεις αναφορικά με την κατανομή των τμημάτων. Περαιτέρω, ρητώς προβλέπεται, ότι η υπηρεσιακή κατάσταση των εκπαιδευτικών, όπως όπως χρόνια υπηρεσίας, οργανικά τοποθετημένος, αναπληρωτής, αποσπασμένος δεν μπορεί να αποτελεί κριτήριο για την κατανομή των τμημάτων και των τάξεων ανάμεσα στα μέλη του εκπαιδευτικού προσωπικού.

Συγκεκριμένα, η παράγραφος 10 του άρθρου 11 του πδ 79/2017 προβλέπει: «(..) Για την κατανομή των τάξεων/τμημάτων λαμβάνονται υπόψη τα εξής: α) ο χρόνος ανάληψης τμήματος από εκπαιδευτικό να μην υπερβαίνει τη συνεχόμενη διετία. «Η ανάληψη του ίδιου τμήματος από εκπαιδευτικό για τρίτη συνεχόμενη χρονιά γίνεται μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις, με απόφαση του συλλόγου διδασκόντων, παιδαγωγικά τεκμηριωμένη, ύστερα από σύμφωνη γνώμη του συντονιστή εκπαιδευτικού έργου.». Επισημαίνεται ότι δεν επιτρέπεται η ανάληψη τμήματος από τον ίδιο εκπαιδευτικό πέραν της τριετίας, συνεχόμενης ή μη. β) συνιστάται να αποφεύγεται η κατ` εξακολούθηση ανάληψη των ίδιων τάξεων ή κύκλου τάξεων (π.χ. Α` -Β` Δημοτικού) από τον ίδιο εκπαιδευτικό. γ) συνιστάται, επίσης, στους εκπαιδευτικούς για παιδαγωγικούς και λόγους δεοντολογίας να μην αναλαμβάνουν τμήματα στα οποία φοιτούν τα τέκνα τους. δ) ο Σύλλογος Διδασκόντων, με σχετική απόφασή του, καθορίζει τα κριτήρια για την κατανομή τμημάτων και τάξεων, λαμβάνοντας υπόψη τις επιμέρους ιδιαιτερότητες της σχολικής μονάδας. Η υπηρεσιακή κατάσταση των εκπαιδευτικών (όπως χρόνια υπηρεσίας, οργανικά τοποθετημένος, αναπληρωτής, αποσπασμένος) δεν μπορεί να αποτελεί κριτήριο για την κατανομή των τμημάτων και των τάξεων ανάμεσα στα μέλη του εκπαιδευτικού προσωπικού. 11. Αν υπάρχουν σημαντικές διαφορές απόψεων και προκύπτουν δυσκολίες στην κατανομή των τάξεων/ τμημάτων, ο Διευθυντής ή ο Προϊστάμενος ορίζει μια έκτακτη συνεδρίαση σε μια προσπάθεια σύνθεσης των διαφορετικών απόψεων, στην οποία καλείται και ο προϊστάμενος εκπαιδευτικών θεμάτων».

Οι εγκύκλιοι εκδίδονται από τη διοικητική αρχή, η οποία ασκεί είτε τον ιεραρχικό έλεγχο είτε τη διοικητική εποπτεία, και έχουν ως σκοπό αφενός να διαφωτίσουν τα υφιστάμενα ή τα εποπτευόμενα διοικητικά όργανα σχετικά με την ερμηνεία που πρέπει να δοθεί στην εφαρμοζόμενη διάταξη του νόμου και αφετέρου να καθοδηγήσουν τα όργανα αυτά σχετικά με το σκοπιμότερο –σύμφωνα με την κρίση της προϊσταμένης αρχής– τρόπο άσκησης της διακριτικής εξουσίας. Το ζήτημα της νομικής δεσμευτικότητας των εγκυκλίων έχει ήδη αντιμετωπιστεί με την υπ’ αρ. 3549/1987 απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας, το οποίο επισήμανε ότι με την εγκύκλιο ερμηνεύονται οι σχετικές διατάξεις, χωρίς να δημιουργείται από την ερμηνεία αυτή νομική δέσμευση για τους αποδέκτες της εγκυκλίου. Πλήθος αποφάσεων του Συμβουλίου της Επικρατείας εκδόθηκαν επί αίτησης ακύρωσης κατά πράξεων, με τις οποίες η διοίκηση αποσκοπούσε στην ενιαία ερμηνεία και εφαρμογή της νομοθεσίας, κρίνοντας κατ’ επανάληψη ότι πρόκειται για εγκυκλίους οδηγίες που δεν είναι κανονιστικές και δεν διαθέτουν δεσμευτική ισχύ και συνακόλουθα εκτελεστότητα, ενώ δεν μπορούν να αποτελέσουν νόμιμο έρεισμα ούτε για την έκδοση διοικητικών πράξεων (ΣτΕ Ολομέλεια 87/2011, 216/2016, 1362/2021, ΣτΕ 3319/2015, 1393/2017, 1488/2017, 935/2018, 1220/2021, 2367/2021, 13/2022, 1063/2022, 795/2023, 431/2023 κ.α). Η Εγκύκλιος είναι μια πράξη της Διοίκησης που εξαντλεί τη δεσμευτική ισχύ της μέσα στα πλαίσια της Διοίκησης και δεν έχει ισχύ νόμου (ΑΠ 788/2019). Περαιτέρω, είναι αδύνατη η θέση, τροποποίηση, κατάργηση ή αντικατάσταση κανόνων δικαίου με έγγραφα της Διοίκησης για την έκδοση των οποίων δεν υφίσταται εξουσιοδότηση από τυπικό νόμο και σύμφωνα με τους λοιπούς όρους των διατάξεων του άρθρου 43 παρ. 2 και 4 του Συντάγματος (Γνωμοδότηση ΝΣΚ 42/2020).

Η δημόσια διοίκηση δεσμεύεται από την αρχή της νομιμότητας, όπως αυτή καθιερώνεται με τις διατάξεις των άρθρων 26 παρ. 2, 43, 50, 82, 83 και 95 & 1 του Συντάγματος (ΣτΕ 8721/1992, 2987/1994), και η οποία συνεπάγεται ότι η διοίκηση οφείλει ή μπορεί να προβαίνει μόνο σε ενέργειες που προβλέπονται και επιβάλλονται ή επιτρέπονται από τους κανόνες που θεσπίζουν το Σύνταγμα, οι νομοθετικές πράξεις, οι διοικητικές κανονιστικές πράξεις, που έχουν εκδοθεί βάσει νομοθετικής εξουσιοδότησης, καθώς και από κάθε κανόνα ανώτερης ή ισοδύναμης προς αυτούς τυπικής ισχύος.

Με βάση τα ανωτέρω, συνάγονται τα εξής συμπεράσματα:

α) η εγκύκλιος παρέχει οδηγίες και κατευθύνσεις στην Διοίκηση και δεν διαθέτει νομική δεσμευτικότητα

β) οι εγκύκλιοι ερμηνεύουν τον νόμο και δεν δύνανται να θέτουν αυτοτελώς κανόνες δικαίου

γ) οι εγκύκλιοι δεν προσβάλλονται αυτοτελώς καθώς στερούνται εκτελεστότητας, όταν δι’ αυτών η διοίκηση παρέχει οδηγίες για την ερμηνεία διατάξεων.

Περαιτέρω, το άρθρο 107 του ν. 3528/2007 προβλέπει «1. Πειθαρχικά παραπτώματα είναι: (..) β) Κάθε παράβαση υπαλληλικού καθήκοντος που προσδιορίζεται από τις υποχρεώσεις που επιβάλλουν στον υπάλληλο οι κείμενες διατάξεις, εντολές και οδηγίες. Το υπαλληλικό καθήκον σε καμία περίπτωση δεν επιβάλλει στον υπάλληλο πράξη ή παράλειψη που να αντίκειται προς τις διατάξεις του Συντάγματος και των νόμων, υπό τις προϋποθέσεις του άρθρου 25 του παρόντος».

Το άρθρο 25 του ιδίου ως άνω νόμου προβλέπει: «Νομιμότητα υπηρεσιακών ενεργειών 1. Ο υπάλληλος είναι υπεύθυνος για την εκτέλεση των καθηκόντων του και τη νομιμότητα των υπηρεσιακών του ενεργειών. 2. Ο υπάλληλος οφείλει να υπακούει στις διαταγές των προϊσταμένων του. Όταν όμως εκτελεί διαταγή, την οποία θεωρεί παράνομη, οφείλει, πριν την εκτέλεση, να αναφέρει εγγράφως την αντίθετη γνώμη του και να εκτελέσει τη διαταγή χωρίς υπαίτια καθυστέρηση. Η διαταγή δεν προσκτάται νομιμότητα εκ του ότι ο υπάλληλος οφείλει να υπακούσει σε αυτήν. 3. Αν η διαταγή είναι προδήλως αντισυνταγματική ή παράνομη, ο υπάλληλος οφείλει να μην την εκτελέσει και να το αναφέρει χωρίς αναβολή. Όταν σε διαταγή, η οποία προδήλως αντίκειται σε διατάξεις νόμων ή κανονιστικών πράξεων, διατυπώνονται επείγοντες και εξαιρετικοί λόγοι γενικότερου συμφέροντος ή όταν, ύστερα από άρνηση υπακοής σε πρώτη διαταγή που προδήλως αντίκειται σε τέτοιες διατάξεις, ακολουθήσει δεύτερη διαταγή που εκθέτει επείγοντες και εξαιρετικούς λόγους γενικότερου συμφέροντος, ο υπάλληλος οφείλει να εκτελέσει τη διαταγή και να αναφέρει συγχρόνως στην προϊσταμένη αρχή εκείνου που τον διέταξε. Επί νομικών προσώπων δημοσίου δικαίου, εφόσον εκείνος που διέταξε είναι το διοικητικό συμβούλιο ή το ανώτατο μονομελές όργανο διοίκησης, η αναφορά υποβάλλεται στον εποπτεύοντα Υπουργό. Εάν εκείνος που διέταξε είναι ο Υπουργός, η αναφορά υποβάλλεται στον Πρωθυπουργό. 4. Αν ο υπάλληλος έχει αντίθετη γνώμη για εντελλόμενη ενέργεια, για την οποία είναι αναγκαία η προσυπογραφή ή η θεώρηση του, οφείλει να τη διατυπώσει εγγράφως για να απαλλαγεί από την ευθύνη. Εάν παραλείπει την προσυπογραφή ή θεώρηση, θεωρείται ότι προσυπέγραψε ή θεώρησε. 5. Οι προϊστάμενοι όλων των βαθμίδων οφείλουν να προσυπογράφουν τα έγγραφα που ανήκουν στην αρμοδιότητα τους και εκδίδονται με την υπογραφή του προϊσταμένου τους. Αν διαφωνούν, οφείλουν να διατυπώσουν εγγράφως τις τυχόν αντιρρήσεις τους. Αν παραλείψουν να προσυπογράψουν το έγγραφο, θεωρείται ότι το προσυπέγραψαν. 6. Ο υπάλληλος δεν έχει το δικαίωμα να αρνηθεί τη σύνταξη, με κάθε μέσο, εγγράφου για θέμα της αρμοδιότητας του, εφόσον διαταχθεί γι` αυτό από οποιονδήποτε από τους προϊσταμένους του. Αν διαφωνεί με το περιεχόμενο του εγγράφου, εφαρμόζεται η παρ. 4 του παρόντος άρθρου».

ΙΙΙ. Επί της ερμηνείας των διατάξεων στην υπό κρίση περίπτωση.

Το ζήτημα, συνεπώς, το οποίο πρέπει να απαντηθεί προεχόντως είναι εάν η επίμαχη εγκύκλιος εισάγει νέο κανόνα δικαίου (και εάν βεβαίως αυτό είναι επιτρεπτό) ή εάν αποτελεί ερμηνεία των κείμενων διατάξεων και υπό την έννοια αυτή, το περιεχόμενο της είναι δεσμευτικό μόνο στον βαθμό, που είναι συμβατή με αυτούς.

Είναι σαφές, ότι στο κείμενο νομικό πλαίσιο υφίσταται σαφής διάταξη η οποία προβλέπει το αρμόδιο όργανο για τον καθορισμό των τμημάτων και των εκπαιδευτικών, που αναλαμβάνουν αυτά. Είναι εξίσου σαφές, ότι ο ίδιος ο νομοθέτης ορίζει, ότι με την απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων προβλέπονται τα κριτήρια για την ανάθεση έκαστης τάξεως/τμήματος και προβλέπει ενδεικτικά στοιχεία, τα οποία μπορούν να ληφθούν υπόψη από τον Σύλλογο Διδασκόντων (πάντοτε σε συνάρτηση με τις ανάγκες και τις ιδιαιτερότητες της σχολικής μονάδας).

Η επίμαχη εγκύκλιος δεν μεταβάλλει την διαδικασία καθορισμού των τμημάτων και των εκπαιδευτικών που αναλαμβάνει έκαστο αυτών, όπως επίσης δεν μεταβάλει το αρμόδιο όργανο, να λάβει την σχετική απόφαση. Τούτο δεν προκύπτει ούτε από το γράμμα αυτής αλλά ούτε και από το εν γένει περιεχόμενο της. Μία τέτοια εξάλλου, ερμηνεία θα οδηγούσε στο συμπέρασμα, ότι η διοίκηση μέσω εγκυκλίου επιχειρεί να μεταβάλλει / τροποποιήσει υφιστάμενη διάταξη νόμου, χωρίς βεβαίως να διαθέτει την σχετική κανονιστική εξουσιοδότηση. Αντιθέτως, από την διατύπωση της ως άνω εγκυκλίου φαίνεται, ότι αυτή αποβλέπει να επισημάνει, ότι κατά την λήψη της αποφάσεως του Συλλόγου Διδασκόντων, θα πρέπει να λαμβάνεται ομοίως υπόψη η διασφάλιση της ομαλής λειτουργίας της σχολικής μονάδας και να επιτυγχάνεται η προσήκουσα εκτέλεση των διοικητικών καθηκόντων των Προϊσταμένων, μέσω της ανάληψης πρωϊνών τμημάτων. Το στοιχείο αυτό εξάλλου, λόγω της γενικότητας της διατύπωσης της παραγράφου 10 του άρθρου 11 του ΠΔ 79/2017 θα μπορούσε ούτως ή άλλως να ληφθεί υπόψη κατά την διαδικασία λήψεως της αποφάσεως του Συλλόγου Διδασκόντων για τον καθορισμό των κριτηρίων και την ανάθεση των τμημάτων, καθώς κατατείνει στην διασφάλιση της ομαλής λειτουργίας της σχολικής μονάδας, η οποία αποτελεί πρώτιστη μέριμνα του Συλλόγου Διδασκόντων αλλά και του Διευθυντή αυτής.

Αντίθετη ερμηνεία, εξάλλου, θα έρχονταν σε αντίθεση και προς την ρητή πρόβλεψη της παραγράφου 10 του άρθρου 11 του ΠΔ 79/2017, σύμφωνα με την οποία η ανάθεση τμημάτων δεν μπορεί να γίνεται με βάση την υπηρεσιακή κατάσταση κάθε εκπαιδευτικού. Ουδείς μπορεί να αμφισβητήσει το γεγονός, ότι η κατοχή θέσεως ευθύνης εντάσσεται στην έννοια της υπηρεσιακής κατάστασης του προσωπικού.

Με τα δεδομένα αυτά, έχω την άποψη, ότι η εν λόγω αποστροφή της εγκυκλίου δεν πρέπει να ερμηνευτεί ως τροποποίηση της διάταξης του άρθρου 11 του ΠΔ 79/2017 αφού κάτι τέτοιο θα κινείτο εκτός νομοθετικής εξουσιοδοτήσεως, αλλά ως προτροπή προς το αρμόδιο όργανο της σχολικής μονάδας, ήτοι τον Σύλλογο Διδασκόντων, να λάβει υπόψη μεταξύ άλλων και να αξιολογήσει τις διοικητικές υποχρεώσεις, που έχει ο Διευθυντής αυτής, κατά την διαδικασία ανάθεσης των τμημάτων. Τούτο βεβαίως, δεν αποκλείει το αρμόδιο όργανο, εκτιμώντας τις συνθήκες, που επικρατούν, τις παιδαγωγικές ανάγκες αλλά και τις ιδιαιτερότητες της σχολικής μονάδας, να αποφασίσει, ότι αυτές εξυπηρετούνται καλύτερα με την μη ανάθεση στον Διευθυντή αυτής, πρωϊνού Τμήματος.

Είναι αυτονόητο, ότι όπως κάθε διοικητική πράξη η απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων πρέπει να είναι αιτιολογημένη όπως εξίσου αυτονόητο είναι, ότι υπό την ερμηνευτική αυτή εκδοχή, δεν εγείρεται ζήτημα παράβασης οδηγίας ή εγκυκλίου προϊσταμένης αρχής (υπό την μορφή πειθαρχικού αδικήματος) ούτε βεβαίως υπάρχει ανάγκη επίκλησης της διάταξης του άρθρου 25 του ν. 3528/2007.

Συμπερασματικά έχω την άποψη, ότι α) η επίμαχη εγκύκλιος δεν θεσπίζει νέους κανόνες δικαίου. Αντιθέτως, παραθέτει υπό την μορφή προτροπής, ότι το αρμόδιο όργανο (Σύλλογος Διδασκόντων), κατά την λήψη της απόφασης του  οφείλει μεταξύ άλλων να συνεκτιμήσει και την παράμετρο αυτή, για την διασφάλιση της εύρυθμης λειτουργίας της σχολικής μονάδας β) υπό το πρίσμα αυτό, δεν εγείρεται ζήτημα εφαρμογής των κανόνων του άρθρου 25 του ν. 3528/2007 ούτε τέλεσης πειθαρχικού παραπτώματος από παράβαση οδηγιών της προϊσταμένης αρχής, εφόσον ο Σύλλογος Διδασκόντων συνεκτιμήσει και τις διοικητικές υποχρεώσεις του Διευθυντή κατά την λήψη της απόφασης του.

Παραμένω στην διάθεση σας για κάθε διευκρίνηση.

Με εκτίμηση,

Μαρία Μαγδαλινή Τσίπρα

Δικηγόρος

Το άρθρο Γνωμοδότηση νομικής συμβούλου για την λειτουργία των νηπιαγωγείων εμφανίστηκε πρώτα στο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. "Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ".

ΘΕΜΑ : «Η οργάνωση και η λειτουργία του προγραμματισμού των σχολικών μονάδων αποτελεί ευθύνη του Συλλόγου Διδασκόντων σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις.»

Η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. προσηλωμένη στην πάγια τακτική της επιφέρει για άλλη μία φορά αναστάτωση στη λειτουργία των σχολικών μονάδων με μια ετεροχρονισμένη εγκύκλιο (Φ.7/117097/Δ1/08-09-2026), χωρίς να λάβει υπόψη τα χρονικά όρια προγραμματισμού του εκπαιδευτικού έργου πριν την έναρξη κάθε σχολικού έτους, επιχειρεί, όπως έχει ήδη τονίσει το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., να ανατρέψει τις νόμιμα ειλημμένες αποφάσεις των συλλόγων διδασκόντων.
Σε συνέχεια του με αρ. πρωτ. 84/15-9-2026 εγγράφου της η Δ.Ο.Ε. σας αποστέλλει σχέδιο πρακτικού συλλόγου διδασκόντων και σχετική γνωμοδότηση της νομικής της συμβούλου σύμφωνα με την οποία είναι αδιαμφισβήτητη η ισχύς του άρθρου11 παρ.8 του ΠΔ 79/2017 «Οργάνωση και λειτουργία νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων» σύμφωνα με το οποίο αποκλειστικά αρμόδιος για τον ορισμό των υπευθύνων των τμημάτων είναι ο σύλλογος διδασκόντων.

Όπως προκύπτει, η εγκύκλιος που στάλθηκε δεν δύναται να υπερκεράσει την ισχύ του άρθρου 11 του ΠΔ 79/2017 αλλά εμπεριέχει προτροπή προς το σύλλογο διδασκόντων.
Με βάση τα παραπάνω η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας καλεί και πάλι:
 την πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. να προχωρήσει άμεσα στην ανακοινοποίηση της εγκυκλίου με την αφαίρεση της απαράδεκτης και ανεπίκαιρης πρόβλεψης,
 το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. και τον διοικητικό μηχανισμό να σταματήσουν να οδηγούν σε αναστάτωση τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς των οποίων το έργο είναι ήδη επιβαρυμένο από τις αντιεκπαιδευτικές πολιτικές των τελευταίων χρόνων.

Το άρθρο Οργάνωση και η λειτουργία του προγραμματισμού των σχολικών μονάδων εμφανίστηκε πρώτα στο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. "Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ".

ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ

Σήμερα, …………………, συνεδρίασε ο Σύλλογος Διδασκόντων του ……………………………………… με θέμα την κατανομή και την ανάθεση των τμημάτων στους/στις εκπαιδευτικούς.

Ο Σύλλογος Διδασκόντων, αφού έλαβε υπόψη του την κείμενη νομοθεσία και ιδιαίτερα τις διατάξεις του Π.Δ. 79/2017, τη Φ.7/117097/Δ1/08-09-2026 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.  καθώς και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά, τις ανάγκες και τις συνθήκες λειτουργίας της σχολικής μονάδας, αποφασίζει την κατανομή των τμημάτων του Νηπιαγωγείου στους/στις εκπαιδευτικούς, με γνώμονα την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου και την κάλυψη των παιδαγωγικών αναγκών των μαθητών/τριών.

Το άρθρο Προτεινόμενο πρακτικό συλλόγου διδασκόντων για τα Νηπιαγωγεία εμφανίστηκε πρώτα στο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. "Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ".

 Όλες και όλοι στη Γενική Συνέλευση του Συλλόγου μας  τη Δευτέρα  21/ 9/2026

στο 12ο Δημοτικό Σχολείο Χαλανδρίου , στις 6:30 μ.μ.

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι

Η 95^η ΓΣ  της ΔΟΕ αποφάσισε και το ΔΣ της ΔΟΕ συγκεκριμενοποίησε, την πραγματοποίηση Γενικών  Συνελεύσεων από 1/9 έως 25/9 με εισήγηση για απεργία στις 30/9 και Oλομέλεια Προέδρων στις  26/9

Καλούμε τους/τις  συναδέλφους , να πάρουν μέρος  μαζικά στην Έκτακτη Γενική Συνέλευση του Συλλόγου μας που θα γίνει  τη Δευτέρα 21 Σεπτεμβρίου στο 12ο Δημοτικό Σχολείο Χαλανδρίου, στις 6:30 μ.μ.   να συζητήσουμε και να λάβουμε αποφάσεις αγώνα!

Για το Δ.Σ. του Συλλόγου

Το άρθρο Έκτακτη Γενική Συνέλευση τη Δευτέρα 21/9 στο 12ο Δημοτικό Σχολείο Χαλανδρίου , στις 6:30 μ.μ. εμφανίστηκε πρώτα στο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. "Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ".

Όλοι/όλες στην κινητοποίηση την Πέμπτη 17/9 στις 2μμ στο Υπ Παιδείας μαζί με τις ενώσεις ειδικοτήτων

Σχολεία και γονείς σε απόγνωση ,  ολοήμερα που υπολειτουργούν ή είναι κλειστά, μαθητές χωρίς στήριξη

Για ακόμα μία χρονιά ξεκινάμε με εκατοντάδες κενά με το μαχαίρι περικοπών να μπαίνει πιο βαθιά

– στην ειδική Αγωγή και στην παράλληλη στήριξη όπου οι προσλήψεις δεν καλύπτουν ούτε τα μισά από τα αιτήματα της Δ/νσης που έχουν ήδη καρατομήσει τα κενά με βάση το 1 εκπαιδευτικός ανά τμήμα όσες διαγνώσεις και να υπάρχουν σ αυτό. Οι συνάδελφοι μοιράζονται σε 2, 3, 4 παιδιά.

Η κατακρεούργηση των προσλήψεων στην Ειδική αγωγή οδηγεί:

Α) στις «ιδιωτικές παράλληλες» πληρωμένες από τους γονείς ή στην εγκατάλειψη των παιδιών χωρίς βοήθεια

Β) σε πρόσθετες μεγάλες δυσκολίες τη λειτουργία των τάξεων καθώς σε ένα περιβάλλον περικοπών και AYΞΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ (25αρια τμήματα) καλείται ο εκπαιδευτικός να αντιμετωπίσει τις ιδιαίτερες δυσκολίες διαγνωσμένων μαθητών χωρίς την  προβλεπόμενη υποστήριξη

– τα ολοήμερα καταδικάζονται σε υπολειτουργία και τα σχολεία δεν μπορούν να διαμορφώσουν σταθερό πρόγραμμα και λαμβάνουν οδηγίες για να αναθέσουν παράνομα τις ώρες ειδικοτήτων (ακόμα και για τις ξένες γλώσσες και την πληροφορική που απαγορεύεται) σε δασκάλους καλώντας τους να μετατρέψουν  το ΜΑΘΗΜΑ σε “ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ”. Το πλέον εξωφρενικό και επικίνδυνο,  είναι το ολοήμερο να λειτουργεί ως παιδοφυλακτήριο σε αίθουσες πολλαπλών χρήσεων όπου οι εκπαιδευτικοί «επιτηρούν»τους μαθητές και τις μαθήτριες σε αναλογία 2 εκπαιδευτικοί/ 70 παιδιά το λιγότερο!

Η πολιτική των περικοπών συνοδεύεται και από την εντατικοποίηση της εργασίας, την αύξηση του εργάσιμου χρόνου και την αμφισβήτηση και κατάργηση κατοχυρωμένων εργασιακών δικαιωμάτων. Χωρίς καμία απολύτως αλλαγή στη νομοθεσία για το ωράριο εδώ και πολλά χρόνια, εμφανίζονται όλο και περισσότερες,  από τη διοίκηση και πρόθυμους Δ/ντες/ Δ/ντριες, απόπειρες να επιβάλλουν αυθαίρετα, υποχρεωτική παραμονή στο σχολείο ή υπερωρίες για να καλυφθούν τα εκατοντάδες  κενά συχνά με το ευφυολόγημα για “απασχόληση μαθητών” που δεν είναι δήθεν διδακτικό ωράριο κλπ.

Απαιτούμε :

Να γίνει ΑΜΕΣΑ β΄φάση προσλήψεων  όπου θα καλυφθούν όλα τα εναπομείναντα πραγματικά κενά των σχολείων.

Καλούμε :

• Το Υπ Παιδείας να εγκαταλείψει την πολιτική των περικοπών και να προχωρήσει σε όλες τις αναγκαίες προσλήψεις
• Τη ΔΙΠΕ Β΄Αθηνας να ζητήσει όλα τα κενά χωρίς περικοπές και να ανοίξει τα τμήματα που ζητούν τα σχολεία.

Τους/τις συναδέλφους στα σχολεία να ενημερώσουν τους γονείς και τους συλλόγους και Ενώσεις γονέων για τα πραγματικά προβλήματα και τα κενά των σχολείων. Να μην αποδέχονται και να καταγγέλλουν στο σύλλογο οποιαδήποτε απόπειρα για παραβίαση του ωραρίου και των εργασιακών δικαιωμάτων. Κάθε ώρα που είμαστε με τους μαθητές αποτελεί διδακτική ώρα και εμείς έχουμε την ευθύνη των παιδιών γι αυτή.

Ο Σύλλογος συμμετέχει και καλεί στην κινητοποίηση την Πέμπτη 17/9 στις 2μμ στο Υπ Παιδείας μαζί με τις Ενώσεις ειδικοτήτων.

Παραθέτουμε το κάλεσμα των φορέων για την κινητοποίηση αυτούσιο:

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ – ΚΑΛΕΣΜΑ ΣΕ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ

ΠΕΜΠΤΗ, 17 ΣΕΠΤΕΜΒΡΗ

Κάθε χρόνο το Σεπτέμβρη / Σαν ανοίγουν τα σχολεία…

Κάθε χρόνο το Σεπτέμβρη σαν ανοίγουν τα σχολεία,

Στις συνοικίες οι γυναίκες μπαίνουν στα χαρτοπωλεία.

Και αγοράζουν σχολικά βιβλία και τετράδια για τα παιδιά τους.

Απελπισμένες ψάχνουν στα τριμμένα τσαντάκια τους και την τελευταία δεκάρα,

όλο παράπονο που η γνώση είναι τόσο ακριβή.

Κι όμως μήτε που υποπτεύονται πόσο κακή είναι η γνώση που προορίζεται για τα παιδιά τους.

Μπέρτολτ Μπρεχτ

Την Πέμπτη 10/9 πραγματοποιήθηκε στα γραφεία της ΔΟΕ μαζική σύσκεψη εκπαιδευτικών αισθητικής αγωγής μετά από κάλεσμα του Πανελλήνιου Συλλόγου Εκπαιδευτικών Μουσικής Επιστήμης (ΠΑΣΕΜΕ) και του Πανελλήνιου Επιστημονικού Συλλόγου Θεατρολόγων (ΠΕΣΥΘ). Την σύσκεψη παρακολούθησαν και διαδικτυακά πολλοί συνάδελφοί μας από διάφορες περιοχές της Ελλάδα. Επίσης παρευρέθηκαν δηλώνοντας την στήριξή τους στα δίκαια αιτήματά μας εκπρόσωποι από ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ της Αττικής, τη ΔΟΕ, τον Πανελλήνιο Μουσικό Σύλλογο,  το Επιμελητήριο Εικαστικών Τεχνών Ελλάδος, την Ένωση Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων και τον φοιτητικό σύλλογο της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών.

Στο επίκεντρο της συζήτησης μπήκε το ζήτημα του διαχρονικού χτυπήματος της αισθητικής αγωγής ως μέρος του δημόσιου σχολείου. Αναδείχθηκε ο ρόλος της τέχνης στην ολόπλευρη μόρφωση των μαθητών μας. Το ότι ενώ δίνεται πακτωλός χρημάτων για τους πολέμους, η μόρφωση των παιδιών αντιμετωπίζεται από την κυβέρνηση με όρους κόστους και δημοσιονομικών αντοχών. Τις συνέπειες αυτής την πολιτικής επιλογής τις βιώνουμε πολύπλευρα κάθε μέρα!

Καταρχάς το πρώτο κουδούνι της φετινής σχολικής χρονιάς χτύπησε και βρήκε και την πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση με εκατοντάδες κενά στα αντικείμενά μας μετά τους ελάχιστους διορισμούς του περασμένου καλοκαιρού και τις λίγες προσλήψεις αναπληρωτών. Χιλιάδες μαθητές μας στερούνται το δικαίωμά τους να έχουν τους εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων στη θέση τους, εκατοντάδες συνάδελφοί μας παραμένουν άνεργοι περιμένοντας αν θα είναι οι «τυχεροί» σε κάποια επόμενη φάση προσλήψεων με ό, τι μπορεί αυτό να συνεπάγεται για την ζωή τους.

Αναδείχθηκε επίσης το ζήτημα της υποχρηματοδότησης με συνέπεια τις ελλείψεις σε απαραίτητες υλικοτεχνικές υποδομές στα σχολεία, ώστε να γίνονται τα καλλιτεχνικά μαθήματα με τους αναγκαίους όρους.

Τέλος αναδείχθηκε και το μείζον ζήτημα των Β’ Αναθέσεων των αντικειμένων μας σε εκπαιδευτικούς άλλων ειδικοτήτων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, τακτική που το ΥΠΑΙΘΑ ακολουθεί κατά κόρον για να εξοικονομήσει θέσεις εργασίας.

Μετά από πρόταση των διοικητικών συμβουλίων των δύο συλλόγων και την συμφωνία και της Ένωσης Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων αποφασίστηκε να συνδιοργανωθεί κινητοποίηση στο Υπουργείο Παιδείας την Πέμπτη 17/9 στις 14:00.

Απευθύνουμε πλατύ κάλεσμα στους συναδέλφους των εικαστικών, της μουσικής και της θεατρικής αγωγής. Δίνουμε μαζικό παρών στην κινητοποίησή μας! Ξέρουμε όλοι, είτε δουλεύουμε είτε όχι, ότι δεν πάει άλλο! Παίρνουμε την κατάσταση στα χέρια μας! Χρειάζεται τώρα να μπούμε μπροστά για να υπερασπιστούμε τα διδακτικά μας αντικείμενα στο δημόσιο σχολείο! Δεν θα τους αφήσουμε να χτυπήσουν άλλο τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας και τα δικά μας εργασιακά.

Επίσης καλούμε στην κινητοποίηση τους συναδέλφους των υπόλοιπων ειδικοτήτων, τους ΣΕΠΕ και τις ΕΛΜΕ, την ΔΟΕ και την ΟΛΜΕ, τους γονείς των μαθητών μας, τους συναδέλφους φοιτητές των καλλιτεχνικών σχολών που είναι το «αύριο» των κλάδων μας αλλά και όλα τα υπόλοιπα σωματεία και φορείς που στέκονται δίπλα μας στην διεκδίκηση ενός σχολείου που θα καλύπτει τις σύγχρονες μορφωτικές ανάγκες όλων των παιδιών!

Το τι σχολείο έχουμε μας αφορά όλους!

Διεκδικούμε:

o  Να γίνει άμεσα επόμενη φάση προσλήψεων όπου θα δοθούν και θα καλυφθούν όλα τα κενά

o  Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών με βάση τις πραγματικές ανάγκες των σχολείων

o  Διδασκαλία των αντικειμένων μας αποκλειστικά από εκπαιδευτικούς των ειδικοτήτων μας

o  Αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης για τα σχολεία

o  Επαναφορά την θεατρικής αγωγής σε Ε και ΣΤ δημοτικού, του διώρου της μουσικής σε Α και Β δημοτικού.

o  Να διδάσκονται όλα τα καλλιτεχνικά μαθήματα σε όλες τις τάξεις του δημόσιου σχολείου.

Ανανεώνουμε το αγωνιστικό μας ραντεβού την Πέμπτη 17/9 στις 14:00 στο ΥΠΑΙΘΑ!

Τα Διοικητικά Συμβούλια

του Πανελλήνιου Συλλόγου Εκπαιδευτικών Μουσικής Επιστήμης (ΠΑΣΕΜΕ)

του Πανελλήνιου Επιστημονικού Συλλόγου Θεατρολόγων (ΠΕΣΥΘ)

της Ένωσης Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων (ΕΝ.ΕΚ.Ε.Μ.)

του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Δραματικής Τέχνης (Σ.Ε.ΔΡΑ.ΤΕ.)

Το άρθρο Όλοι/όλες στην κινητοποίηση την Πέμπτη 17/9 στις 2μμ στο Υπ. Παιδείας μαζί με τις ενώσεις ειδικοτήτων εμφανίστηκε πρώτα στο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. "Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ".

Αντιφασιστική συγκέντρωση ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 18 ΣΕΠΤΕΜΒΡΗ, 17.30, ΚΕΡΑΤΣΙΝΙ, ΜΝΗΜΕΙΟ Π. ΦΥΣΣΑ (Π. Φύσσα 60) &πορεία στο Μπλόκο της Κοκκινιάς

Στηρίζουμε την αντιφασιστική συναυλία του «Συλλόγου Πολιτισμού Killah P. Φύσσας» την Πέμπτη 17 Σεπτέμβρη στις 6.30 μ.μ., στα Λιπάσματα Δραπετσώνας (ΣΙΛΟ).

«Ο φασισμός δεν μπορεί να πολεμηθεί, παρά μονάχα ως καπιταλισμός στην πιο ωμή και καταπιεστική του μορφή»,

Μπέρτολτ Μπρεχτ, Πέντε δυσκολίες για να γράψει κανείς την αλήθεια

Δεν ξεχνάμε, δεν συγχωρούμε! Δυναμώνουμε τη συλλογική πάλη μέσα και έξω από τις σχολικές τάξεις ενάντια στο φασισμό και το σύστημα που τον θρέφει και τον αξιοποιεί!

Στις 18 Σεπτέμβρη συμπληρώνονται 13 χρόνια από τη δολοφονία του αντιφασίστα μουσικού μεταλλεργάτη Παύλου Φύσσα στο Κερατσίνι από τους ναζί εγκληματίες της Χρυσής Αυγής. Η δολοφονία του Παύλου, λίγες μέρες μετά την οργανωμένη δολοφονική επίθεση των χρυσαυγιτών σε συνδικαλιστές του ΠΑΜΕ στο Πέραμα, στους Αιγύπτιους αλιεργάτες κ.α. αποκάλυψε για άλλη μια φορά τον πραγματικό ρόλο της ναζιστικής εγκληματικής συμμορίας της Χρυσής Αυγής, των ταγμάτων εφόδου, των φασιστών συνολικά. Μακρύ χέρι του συστήματος, στην υπηρεσία του κεφαλαίου και του κράτους του.

Τα αδιέξοδα που ορθώνει μπροστά στα όνειρα της νέας γενιάς η κοινωνία της εκμετάλλευσης να μετατραπούν σε γνώση και δύναμη για την ανατροπή της και όχι σε υπεράσπισή της με δήθεν «αντισυστημικό» μανδύα

Η κλιμάκωση του πολέμου, η πολεμική προετοιμασία σε όλη την ΕΕ, η εμπλοκή της χώρας στους δολοφονικούς ιμπεριαλιστικούς σχεδιασμούς ΗΠΑ – ΝΑΤΟ – ΕΕ, η στρατηγική συμμαχία με το κράτος δολοφόνο του Ισραήλ που φέρνει «θόλους» του πολέμου, δημιουργούν διαρκώς νέους κινδύνους για τον εργαζόμενο λαό και τη νεολαία, στη χώρα μας και όχι μόνο.

Ταυτόχρονα η ένταση της εκμετάλλευσης, η διεύρυνση των κοινωνικών ανισοτήτων, η καταστολή και η προσπάθεια να εγκλωβιστεί η λαϊκή δυσαρέσκεια σε ακίνδυνους δρόμους για την πολιτική του κέρδους, δημιουργούν και το έδαφος πάνω στο οποίο επιχειρείται να δυναμώσουν ξανά με την προβιά του κάλπικου «αντισυστημισμού» φασιστικές και ακροδεξιές δυνάμεις. Γιατί φοβούνται την εργατική τάξη, τον λαό και τη νεολαία, που οργανωμένοι και αποφασισμένοι μπορούν να βαδίσουν το δρόμο της σύγκρουσης για την ανατροπή του σάπιου συστήματος του κέρδους, του κράτους και των συμμάχων του.

              Γι’ αυτό αξιοποιούν όλες τις εφεδρείες του συστήματος, για να τρομοκρατήσουν, να φοβίσουν, να ενσωματώσουν τη δικαιολογημένη δυσαρέσκεια που έχει συσσωρευτεί . Για το σκοπό αυτό αξιοποιούν και τον φασισμό, τον εθνικισμό, επιχειρώντας να δηλητηριάσουν τα μυαλά των νέων, να καλλιεργήσουν τον φόβο και το μίσος για το συνάνθρωπο.

              Για να υπηρετηθεί ακόμα πιο επιθετικά, και με κύρια στόχευση τη νεολαία που θα κληθεί να δώσει το αίμα της στα πεδία των βρώμικων πολέμων για τα κέρδη τους, η ψευδεπίγραφη γραμμή του «εθνικού συμφέροντος» που έτσι κι αλλιώς επικαλείται το κράτος και οι κυβερνήσεις του για να θολώσουν το χάσμα που χωρίζει τον σάπιο κόσμο των λίγων και των κερδών τους από τον κόσμο των πολλών και των αναγκών τους. Οι πρώτοι καθορίζουν τα «σύνορα» και την «πατρίδα» τους με βάση τις επενδύσεις και τα κέρδη, ενώ οι δεύτεροι με βάση τη ζωή και την εργασία τους. Για τους πρώτους τα «εθνικά συμφέροντα» φτάνουν μέχρι τη Σαουδική Αραβία και τα Στενά του Ορμούζ και μπορούν να «υπαγορεύσουν» ακόμα και τη θυσία κυριαρχικών δικαιωμάτων της χώρας για να προχωρήσουν οι στρατηγικές επενδύσεις. Σε αυτήν την υπόθεση καλούν τους δεύτερους να θυσιάσουν τις ανάγκες τους και τις ζωές τους. Για τα κέρδη τους δε διστάζουν μπροστά σε κανένα έγκλημα.

Κάθε άλλο παρά τυχαία είναι η προσπάθεια πολιτικής επανεμφάνισης και η υπερπροβολή του από διάφορα ΜΜΕ του ναζί εγκληματία Ηλία Κασιδιάρη με αφορμή την αποφυλάκισή του. Είναι προκλητική η προσπάθεια να παρουσιαστεί σαν «αντισυστημικός» την ώρα που ανταλλάσσει δημόσια φιλοφρονήσεις με τον δισεκατομμυριούχο καπιταλιστή Έλον Μασκ και παρακαλάει για περισσότερες επενδύσεις στους βιομηχάνους του πολέμου. Το εργατικό κίνημα με την οργανωμένη πάλη του ήταν αυτό που ανάγκασε το κράτος να επιβάλλει ποινές σε μερικούς από τους ναζί. Τώρα το ίδιο κράτος τους αποφυλακίζει άρον άρον για να ξανακάνουν τη βρώμικη δουλειά.

Χρέος των εκπαιδευτικών να μην επιτρέψουμε οι μαθητές μας να «συνηθίσουν το τέρας» Γινόμαστε ασπίδα προστασίας από το φασιστικό δηλητήριο

      Ούτε η σιωπή ούτε η ανοχή βοήθησαν ποτέ στο να αποτραπεί η ισχυροποίηση των φασιστικών δυνάμεων. Το αντίθετο μάλιστα! Η ευθύνη μας απέναντι στη διαπαιδαγώγηση της νέας γενιάς δεν μας επιτρέπει να κλείσουμε τα μάτια μπροστά σε αυτά τα φαινόμενα. Γιατί οδηγός μας είναι τα λόγια του μεγάλου παιδαγωγού Δ. Γληνού πως «ο δάσκαλος που θα υποχρεωθεί να καταπνίξει τη σκέψη του, θα γίνει διπλά σκλάβος ή θα καταντήσει ένας ψυχικά ανάπηρος άνθρωπος, ανίκανος να μορφώσει άλλους…».   Γι’ αυτό οι φωτογραφίες των 200 της Καισαριανής απέναντι στις κάννες των ναζί γίνονται μάθημα μέσα στις τάξεις μας! Γιατί ο λαός μας έχει γράψει την Ιστορία αυτού του τόπου με το αίμα του στην Καισαριανή, στο Χαϊδάρι, στην Κοκκινιά. Σε κάθε γωνιά που συγκρούστηκαν οι δύο κόσμοι, σε κάθε γωνιά που γίνεται θρύψαλα η ανιστόρητη θεωρία των «δύο άκρων», η επίσημη δηλαδή θεωρία της Ε.Ε. που διδάσκεται μέσα από τα σχολικά βιβλία και που ταυτίζει τα κρεματόρια των ναζί με την πάλη των λαών που έδωσε τέλος στις θηριωδίες τους!

     Προσπαθούν με αυτόν τον τρόπο να κρύψουν από τη νέα γενιά τον πραγματικό χαρακτήρα της ψευδεπίγραφης «δημοκρατίας» τους που βγάζει απεργίες παράνομες, δικάζει αγωνιστές που αντιστέκονται στην εμπλοκή της χώρας στον πόλεμο, που υπερασπίζονται τα λαϊκά σπίτια από τους πλειστηριασμούς. Όμως ό,τι γράφτηκε με το αίμα των λαών δεν ξεγράφει με μελάνη! Η επαφή των μαθητών μας με αυτήν την Ιστορία είναι η πραγματική ασπίδα από το φασιστικό δηλητήριο!

    Καλούμε τους Συλλόγους Διδασκόντων και όλους τους συναδέλφους να δυναμώσουμε τη συζήτηση και τις πρωτοβουλίες μας μέσα στα σχολεία με επισκέψεις σε ιστορικά μνημεία, μουσεία ΕΑΜικής Αντίστασης, προβολές ταινιών και άλλων αντιφασιστικών καλλιτεχνικών έργων, να δώσουμε την έμπνευση στους μαθητές μας να δημιουργήσουν οι ίδιοι τα δικά τους έργα και τις δικές τους πράξεις για μια άλλη κοινωνία χωρίς φασισμό, ρατσισμό, πολέμους και προσφυγιά. Όπως ακριβώς έκανε και ο Παύλος.

13 χρόνια μετά, δεν ξεχνάμε! Ο φασισμός τσακίζεται με την οργανωμένη πάλη του λαού!

Όλοι στη συγκέντρωση Παρασκευή 18/9 στις 17.30 στο μνημείο Π. Φύσσα (Κερατσίνι, Π. Φύσσα 60) και στην αντιφασιστική συναυλία του «Συλλόγου Πολιτισμού Killah P. Φύσσας» την Πέμπτη 17 Σεπτέμβρη στις 6.30 μ.μ., στα Λιπάσματα Δραπετσώνας (ΣΙΛΟ).

Για το Δ.Σ. του Συλλόγου

Το άρθρο Αντιφασιστική συγκέντρωση ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 18 ΣΕΠΤΕΜΒΡΗ, 17.30, ΚΕΡΑΤΣΙΝΙ, ΜΝΗΜΕΙΟ Π. ΦΥΣΣΑ (Π. Φύσσα 60) & πορεία στο Μπλόκο της Κοκκινιάς εμφανίστηκε πρώτα στο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. "Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ".

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ΣΕΠΕ-ΕΛΜΕ ΣΑΒΒΑΤΟ 12/9/2026

Κυβέρνηση-ΕΕ-ΟΟΣΑ συνεχίζουν την επίθεση  ενάντια στην εκπαίδευση

Είναι η ώρα να στείλουμε μήνυμα αντεπίθεσης

Πανεργατικός/πανεκπαιδευτικός ΞΕΣΗΚΩΜΟΣ

Όλοι και όλες στις Γενικές Συνελεύσεις

Το Σάββατο 12/9, πραγματοποιήθηκε σύσκεψη συντονισμού ΕΛΜΕ-ΣΕΠΕ. Στη σύσκεψη τοποθετήθηκαν και κατέθεσαν τις προτάσεις τους εκπαιδευτικά σωματεία ΣΕΠΕ/ΕΛΜΕ και συναδέλφισσες-οι για την οργάνωση κοινών αγωνιστικών κινητοποιήσεων – δράσεων – πρωτοβουλιών ενάντια στην αντιλαϊκή – αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης και τον κλιμακούμενο αυταρχισμό της, για τη συνέχεια της μάχης μπροστά στην επίθεση Κυβέρνησης και Υπουργείου Παιδείας.

Συμμετείχαν:

ΣΕΠΕ με απόφαση: Αιγάλεω, Ηρώ Κωνσταντοπούλου, Α΄ Αθηνών, Αριστοτέλης, Αθηνά, Καλλιθέα-Μοσχάτο, Κ. Σωτηρίου, Αργοσαρωνικός, Αμαρουσίου, Περικλής, Γλυφάδας-3Β, Ζακύνθου, Ρήγας Φεραίος, Πειραιά “Η Πρόοδος”, Λαγκαδά, Β΄ Θεσσαλονίκης.

ΕΛΜΕ με απόφαση: Β΄ Αθήνας, Άνω Λιοσίων-Ζεφυρίου-Φυλής, Ν. Σμύρνης-Καλλιθέας-Μοσχάτου, Γ΄ Θεσσαλονίκης, Ε΄ Θεσσαλονίκης, Καστοριάς, Β΄ Έβρου, Α΄ Κυκλάδων.

Τα σωματεία και οι εκπαιδευτικοί τοποθετήθηκαν στη σύσκεψη καταθέτοντας τα ακόλουθα:

1. Η περίοδος σημαδεύεται από την όξυνση των ιμπεριαλιστικών ανταγωνισμών, με τον πόλεμο στην Ουκρανία και τη γενοκτονία στην Παλαιστίνη να συνεχίζονται, η αντίσταση του Ιράν έχει οδηγήσει ΗΠΑ-Ισραήλ σε αδιέξοδο, ενώ η Ελλάδα εμπλέκεται όλο και βαθύτερα με ΗΠΑ-ΝΑΤΟ-ΕΕ και το κράτος δολοφόνο του Ισραήλ. Οι δαπάνες για τους εξοπλισμούς και την πολεμική οικονομία καταβροχθίζουν τις δαπάνες για Υγεία και Παιδεία. Τα κοινωνικά αγαθά διαλύονται, αλλά θα δίνουμε για εξοπλισμούς του ΝΑΤΟ και άλλα 3,1 δις για την «ασπίδα του Αχιλλέα» στο κράτος-δολοφόνο του Ισραήλ για τη σφαγή του παλαιστινιακού και λιβανέζικου λαού!
2. Σε αυτό το περιβάλλον θρέφουν το τέρας του φασισμού, με ξενοφοβική, ρατσιστική και εθνικιστική εκστρατεία. Πρόκληση αποτελεί η απελευθέρωση του ναζί Ηλία Κασιδιάρη, του τελεσίδικα καταδικασμένου για τη διεύθυνση της εγκληματικής Χρυσής Αυγής, την Τετάρτη 15/9, μόλις τρεις μέρες πριν την δολοφονία του αγωνιστή αντιφασίστα Παύλου Φύσσα από τη νεοναζιστική εγκληματική οργάνωση Χρυσή Αυγή. Το εκπαιδευτικό και εργατικό κίνημα οφείλει να βρεθεί και πάλι στην πρώτη γραμμή του αντιφασιστικού αγώνα με πρώτο μαζικό κάλεσμα τις αντιφασιστικές συγκεντρώσεις 18/9 σε όλη τη χώρα!
3. Η απονομιμοποιημένη κυβέρνηση, πνιγμένη στα σκάνδαλα και τη διαφθορά συνεχίζει την πολιτική που ενισχύει τους λίγους σε βάρος των πολλών. Μιλάει για σταθερότητα και εννοεί σταθερότητα στη φτώχεια, στην ακρίβεια, στους χαμηλούς μισθούς, στα χιλιάδες κενά στα σχολεία. Σε κάθε αίτημα του εκπαιδευτικού κινήματος και του κόσμου της δουλειάς, απαντά πως δεν μπορεί να υλοποιηθεί αντιτάσσοντας το επιχείρημα πως δεν είναι κοστολογημένο. Όλα τα μέτρα πρέπει να είναι κοστολογημένα και στο όνομα αυτού καταπατώνται οι ανάγκες και το δικαιώματα των ανθρώπων για αξιοβίωτη ζωή. Οι εξαγγελίες του πρωθυπουργού από τη ΔΕΘ αποτελούν εμπαιγμό για εργαζόμενους και συνταξιούχους. Οι μισθοί πείνας και η κλοπή του 13ου–14ου μισθού φτωχοποιεί τους εκπαιδευτικούς με τα ακριβότερα στην Ευρώπη τρόφιμα-ενοίκια-ρεύμα-καύσιμα-φάρμακα και την αγοραστική μας δύναμη στον πάτο της Ευρώπης! Πάνω από 70 δις είναι οι φετινοί φόροι για το θηριώδες πλεόνασμα των 12 δις, ενώ σχεδιάζουν αύξηση των ορίων συνταξιοδότησης. Ακόμα δρομολογούν μείωση των δαπανών για την παιδεία κατά 77 εκατομμύρια για το 2026, σε σχέση με τον προηγούμενο προϋπολογισμό, και εξαγγέλλουν πάνω από 28 δις περικοπές από το κοινωνικό κράτος την επόμενη δεκαετία για τις ανάγκες της πολεμικής οικονομίας.
4. Παράλληλα η δημόσια εκπαίδευση και οι εκπαιδευτικοί δεχόμαστε πρωτοφανή επίθεση. Η Κυβέρνηση προωθεί την ιδιωτικοποίηση των ΑΕΙ, κατηγοριοποιεί σχολεία και εκπαιδευτικούς με την αξιολόγηση, προωθεί την άρση της μονιμότητας και τη χειραγώγηση των εκπαιδευτικών με διώξεις και πειθαρχικά σε όποιον αντιστέκεται. Η ακραία πολιτική της ΕΕ-ΟΟΣΑ που εξυπηρετεί η Κυβέρνηση σημαίνει αύξηση των εξετάσεων, τράπεζα θεμάτων, ΕΒΕ, Εθνικό απολυτήριο, PISA. Η Τεχνική Εκπαίδευση παραδίδεται στις απαιτήσεις των επιχειρήσεων, ενώ στην Ειδική Αγωγή καταργούν στην πράξη τα Τμήματα Ένταξης και περικόπτουν την Παράλληλη Στήριξη. Προωθούν το πολλαπλό βιβλίο και το Ψηφιακό Φροντιστήριο. Εκατομμύρια ευρώ έχουν δοθεί σε φροντιστήρια και εκδοτικούς οίκους. Όλα αυτά εντείνουν τους ταξικούς φραγμούς στα παιδιά των ασθενέστερων κοινωνικών τάξεων. Η κυβέρνηση παρέδωσε από πέρσι συνολικά 22 δημόσια σχολεία στο Ίδρυμα ΩΝΑΣΗ. Με την υποχρηματοδότηση ανοίγει τον δρόμο στους διάφορους χορηγούς για να μπουν στο δημόσιο σχολείο και να κερδοσκοπήσουν!
5. Έτσι η έναρξη της σχολικής χρονιάς βρίσκει τα σχολεία με ακατάλληλα και ανασφαλή σχολικά κτίρια, την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών και με χιλιάδες κενά και χαμένες ώρες. Έγιναν259 διορισμοί, σχεδόν όσες οι συνταξιοδοτήσεις, ενώ τα κενά ήταν 53.000 περίπου. Πέρσι χιλιάδες θέσεις δεν καλύφθηκαν ποτέ ή πολύ καθυστερημένα. Φέτος την ώρα που τα δηλωμένα κενά είναι περίπου 53.000, το Υπουργείο ανακοίνωσε την πρόσληψη 23.020 αναπληρωτών σε Α/θμια και Β/θμια!

Οι κυβερνητικές δηλώσεις για περικοπές στις πιστώσεις φανερώνουν ότι το Υπουργείο δεν πρόκειται να καλύψει όλα τα κενά ως το τέλος της σχολικής χρονιάς. Για μια ακόμη χρονιά θα δούμε σχολεία με κενά, χιλιάδες χαμένες διδακτικές ώρες για τους/τις μαθητ(ρι)ες), περικοπές και συγχωνεύσεις τμημάτων, τμήματα με 25-27 μαθητές, επιβολή υποχρεωτικών υπερωριών ως «μέσου κάλυψης» των κενών, προσπάθεια για υποχρεωτικό ωράριο 8-2 και αναπλήρωση κενών, υποχρεωτικές μετακινήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών σε άλλα σχολεία,  πιέσεις στην ειδική αγωγή να καλύπτει ανάγκες της γενικής παιδείας, τοποθετήσεις και αποσπάσεις χωρίς διαφάνεια.

ΜΕ ΟΔΗΓΟ ΤΙΣ ΝΙΚΕΣ ΤΟΥ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΟΥ ΚΑΙ ΟΠΛΟ ΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ ΑΠΟΧΗ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ!ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΥΜΕ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΣ!

ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΛΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΑΠΕΡΓΟΙ!

Οι απαλλακτικές αποφάσεις των Πειθαρχικών Συμβουλίων που απάλλαξαν από κάθε κατηγορία τους/τις διωκόμενους/ες νεοδιόριστους/ες είναι μεγάλη νίκη του εκπαιδευτικού κινήματος, του ανυποχώρητου αγώνα και στήριξης των συλλογικών αποφάσεων του κλάδου και των Συλλόγων μας, της αταλάντευτης αλληλεγγύης σε κάθε απεργό ενάντια στον εκφοβισμό και στην αυθαιρεσία. Δύο χρόνια μετά, με την πίεση και επιμονή του ανυποχώρητου αγώνα των εκπαιδευτικών, η Απεργία-Αποχή της ΔΟΕ είναι σε ισχύ και κανείς δεν μπορεί να το αμφισβητήσει αυτό, ούτε και το πιο πρόθυμο κομμάτι της εκπαιδευτικής κοινότητας, που βρίσκεται στα γραφεία των συμβούλων και των Διευθύνσεων. Δεν έχουμε υποπέσει σε καμία πλάνη! Οι εκπαιδευτικοί, ξέρουμε τι κάνουμε εδώ και 40 χρόνια! Δίνουμε τον αγώνα ύπαρξης του δημόσιου σχολείου,ενάντια στην αξιολόγηση και στην εμπορευματοποίηση και ιδιωτικοποίηση του! Υπερασπιζόμαστε τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών!Συνεχίζουμε ανυποχώρητα με τη συμμετοχή μας στην Απεργία-Αποχή από την ατομική αξιολόγηση μέχρι την κατάργηση της αξιολόγησης.

Μεγάλη παρακαταθήκη και οι δικαστικές αποφάσεις που ακύρωσαν καθαιρέσεις διευθυντών και προϊσταμένων που δεν δέχθηκαν να αξιολογήσουν!Όπως και η δικαίωση των συναδέλφισσών για την αδυναμία παροχής «τηλεκπαίδευσης» από το σπίτι τους! Η τεράστια νίκη με την αθώωση και επιστροφή της Χρύσας Χοτζόγλου στο σχολείο μετά από ενάμιση χρόνο δυνητικής αργίας!

Η ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ! ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΉ ΔΡΑΣΗ!

ΚΑΝΕΝΑΣ ΜΟΝΟΣ ΤΟΥ! ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΣΕ ΚΑΘΕ ΔΙΩΚΟΜΕΝΟ! ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΝ ΟΙ ΔΙΩΞΕΙΣ!

Το ΥΠΑΙΘΑ και η ΠΔΕ Αττικής, συνεχίζοντας το κρεσέντο αυταρχισμού μέσα στο καλοκαίρι, προχώρησαντην Τετάρτη 5 Αυγούστου 2026  σε κλήση σε απολογία 5 εκπαιδευτικών της ΕΛΜΕ Πειραιά, ανάμεσά τους ο Ακρίτας Καλούσης, μέλος του ΔΣ της ΕΛΜΕ και πρώην μέλος του ΔΣ της ΟΛΜΕ κι ο Γιώργος Καββαδίας, συνταξιούχος εδώ και 2 χρόνια, με την κατηγορία «της αναξιοπρεπούς συμπεριφοράς» που αφορά στη συμμετοχή των εκπαιδευτικών στη στάση εργασίας και την κινητοποίηση που είχε κηρύξει η ΑΔΕΔΥ το 2023 ενάντια στον διαγωνισμό PISA. Στον δε Γ. Καββαδία έχουν προσθέσει και τα παραπτώματα «της κακόβουλης κριτικής των πράξεων της προϊσταμένης αρχής και της μη τήρησης εχεμύθειας». Πρόκειται για έναν ακόμη ξεκάθαρο εκφοβισμό που στόχο έχει την ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής δράσης και της συμμετοχής εκπαιδευτικών σε κινητοποιήσεις που έχουν αποφασίσει τα συνδικάτα και τα σωματεία. Η Κυβέρνηση προσπαθεί να εκδικηθεί για τη δικαίωση του αγώνα ενάντια στις διώξεις για συμμετοχή στην απεργία–αποχή από την αξιολόγηση για τους συνάδελφους και τις συναδέλφισσες στην Ανατολική Μακεδονία-Θράκη και στην Πελοπόννησο, για τις προϊστάμενες νηπιαγωγείων που συμμετείχαν στην απεργία-αποχή από την αξιολόγηση, τη δικαίωση συναδέλφων και συναδελφισσών που συμμετείχαν στην απεργία-αποχή από την τηλεκπαίδευση λόγω καιρικών συνθηκών και τη δικαίωση της Χρύσας Χοτζόγλου και την επιστροφή της στο σχολείο.Προτείνουμε την οργάνωση μαζικής κινητοποίηση στα τέλη Σεπτέμβρη-αρχές Οκτωβρίου για τα πειθαρχικά και κινητοποίηση την 30η Σεπτεμβρίου 2026 στην ΠΔΕ Αττικής.

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ! ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΝΙΚΗΣΟΥΜΕ!

Μπροστά στη γενικευμένη  επίθεση στο δημόσιο σχολείο και τους εκπαιδευτικούςκαι την πολιτική πυγμής και αυταρχισμού της κυβέρνησης, ο μόνος δρόμος είναι πολύμορφος, ανυποχώρητος, αποφασιστικός αγώνας διαρκείαςμε επαναλαμβανόμενες μορφές, με συνολικό αγωνιστικό σχέδιο και βάθος, με συγκεντρώσεις, πανελλαδικά συλλαλητήρια και διαδηλώσεις σε όλη τη χώρα, με καταλήψεις και κινητοποιήσεις: να πάρουμε την υπόθεση του αγώνα στα χέρια μας για αυξήσεις στους μισθούς, ενάντια στις διώξεις και τον πειθαρχικό νόμο των απολύσεων, της συνταγματικής αναθεώρησης και της διάλυσης της δημόσιας παιδείας.

Πρώτος σταθμός η μαζική συμμετοχή στις Γενικές Συνελεύσεις που θα αποφασίσουν αγωνιστικό πρόγραμμα για το επόμενο διάστημα το οποίο θα καταθέσουν στην Ολομέλεια Προέδρων της ΔΟΕ στις 26/9.Το αγωνιστικό πρόγραμμα θα είναι ανοιχτό στις εξελίξεις και οι Γ.Σ., μετά από κάθε απεργιακό βήμα, θα επιβεβαιώνουν τη συνέχιση και κλιμάκωση του αγώνα.Δύναμή μας η μαζικότητα και τα συλλογικά μας όργανα, οι ΓΣ, τα πρωτοβάθμια σωματεία και ο συντονισμός τους, που τα προηγούμενα χρόνια αποτέλεσαν την ατμομηχανή του αγώνα κατά της αξιολόγησης, ενάντια στην πολιτική αυταρχισμού, των διώξεων και των πειθαρχικών.

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΑΓΩΝΑ ΚΑΙ ΔΡΑΣΕΩΝ ΠΟΥ ΚΑΤΑΤΕΘΗΚΑΝ:

• ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ παίρνουν όλα τα μέτρα ώστε να εξασφαλιστεί η μαζικότητα των Γενικών Συνελεύσεων
• Προχωράμε σε κοινή αφίσατων σωματείων για τις ΓΣ καικαλούμε όλα τα σωματεία να συνυπογράψουν.
• Καλούμε ΔΟΕ και ΟΛΜΕ να κηρύξουν κλαδική απεργία 30/9 κηρύσσοντας την έναρξη παρατεταμένου αγώνα διαρκείας.
• ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ, στην περίπτωση που οι ομοσπονδίες ΔΟΕ και ΟΛΜΕ, δεν καλέσουν σε απεργία, προκηρύσσουν στάσεις εργασίας 30/9 και οργανώνουν από κοινού διαδηλώσεις /κινητοποιήσεις.
• Οργανώνουμε άμεσα διαδικτυακή εκδήλωση με δικηγόρους του κινήματος που θα μας ενημερώσουν σχετικά με τις απαλλακτικές αποφάσεις των διωκόμενων απεργών με πειθαρχικά για την αξιολόγηση.
• Οργανώνουμε ημέρα δράσης ενάντια στα πειθαρχικά και στις συνδικαλιστικές διώξεις (ενδεικτικά 5/10)
• Οργανώνουμε καμπάνια, κινητοποιήσεις διεκδικώντας αυξήσεις στους μισθούς.
• Καμπάνια ενημέρωσης ενάντια στη Συνταγματική αναθεώρηση
• Συμμετέχουμε σε κοινή σύσκεψη που καλεί η ΠΕΣΕΚ 24/9
• Οργανώνουμε και συμμετέχουμε σε όλες τις δράσεις της αντιφασιστικής εβδομάδας μπροστά στην επέτειο της Δολοφονίας του Παύλου Φύσσα που κορυφώνονται 18/9 με την μεγάλη αντιφασιστική πορεία
• Στηρίζουμε την κινητοποίηση στην Π.Δ.Ε Κεντρ. Μακεδονίας, την Τετάρτη 16/9, για να απαιτήσουμε απαλλακτικές αποφάσεις για όσους έχουν ήδη κληθεί σε απολογία και να μπουν στο αρχείο τα υπόλοιπα πειθαρχικά.
• Οργανώνουμε κινητοποίηση στην ΠΔΕ Αττικής στις 30/9 ενάντια στις πειθαρχικές διώξεις και για αλληλεγγύη στους συναδέλφους μας που εκείνη την μέρα καλούνται σε απολογία
• Οργανώνουμε νέο συντονισμό ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ μετά τις ολομέλειες προέδρων
• Παίρνουμε ξανά πρωτοβουλία αντίστοιχη με την προηγούμενη <Ένα σχολείο για τη Γάζα>
• Στηρίζουμε την πρωτοβουλία για αλληλεγγύη στους φοιτητές Ιατρικής στη Γάζα

ΠΡΟΤΑΘΗΚΑΝ ΑΙΤΗΜΑΤΑ ΑΙΧΜΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗΣ

• Κατάργηση όλου του νομοθετικού πλαισίου που αφορά την αξιολόγηση και το νέο πειθαρχικό δίκαιο. Να σταματήσουν οι διώξεις και τα πειθαρχικά, πλήρη απαλλαγή όλων των διωχθέντων για συμμετοχή στην Απεργία-Αποχή και συνδικαλιστικών διώξεων. Μονιμοποίηση ΟΛΩΝ των νεοδιόριστων.
• Όλες και όλοι υπογράφουμε την συμμετοχή μας στην Απεργία –Αποχή από την ατομική αξιολόγηση. Τα σωματεία συλλογικά ανακοινώνουν τα Βήματα Συμμετοχής στην ΑΑ.
• Αγωνιζόμαστε ενάντια στην αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας με τη μορφή που κάθε σύλλογος έχει επιλέξει
• Πρώτος καθαρός κατώτατος μισθός για τον εκπαιδευτικό 1200 ευρώ, αυτόματη τιμαριθμική αναπροσαρμογή, επιστροφή 13ου και 14ου στο δημόσιο, ακώλυτη μισθολογική και βαθμολογική προαγωγή για όλους τους εκπαιδευτικούς. Να προσμετρηθεί η διετία 2016 – 2017 που έχει «παγώσει».   Καμία σύνδεση της αξιολόγησης με τον μισθό – μπλοκάρουμε τις αξιολογικές διαδικασίες.
• Μόνιμοι μαζικοί διορισμοί εκπαιδευτικών στην Α/θμια και Β/θμια. Άμεσος διορισμός/μονιμοποίηση ΟΛΩΝ των αναπληρωτών που έχουν έστω και μία σύμβαση αποκλειστικά με το πτυχίο και ολόκληρη την προϋπηρεσία. Καμία απόλυση αναπληρωτή/τριας. Κατάργηση του νόμου 4589/19 (προσοντολόγιο). Όχι στον γραπτό ΑΣΕΠ, συνέντευξη και κάθε είδους φίλτρου για το δικαίωμα στην εργασία.
• Να καταργηθεί – να μην εφαρμοστεί το νέο πειθαρχικό των απολύσεων και ποινικοποίησης των αγώνων και της συνδικαλιστικής δράσης.
• Να καλυφθούν τώρα όλα τα κενά σε ειδική και γενική αγωγή, σε όλα τα σχολεία και σε όλες τις εκπαιδευτικές δομές. Όχι στις υποχρεωτικές υπερωρίες και στις συμπτύξεις ωρών διδασκαλίας.
• Όχι στην ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης, τα Ωνάσεια, τα πρότυπα και τα σχολεία μπακαλορεά.
• Όχι στο νέο σχολείο των ανισοτήτων και ταξικών φραγμών. Κατάργηση εξεταστικών πλεγμάτων (ΕΒΕ, Τράπεζα Θεμάτων, PISA), όχι σε νέους φραγμούς (Εθνικό Απολυτήριο).
• Πλήρη σύνταξη στα 30 χρόνια εργασίας,ή στα 58 για άνδρες και 55 για γυναίκες.Αυξήσεις και 13^η, 14^η σύνταξη. Κατάργηση όλων των αντιασφαλιστικών νόμων. (Αίτημα για τριπλασιασμό του εφάπαξ προτάθηκε από ορισμένα σωματεία).Να επανέλθει το κόστος εξαγοράς συντάξιμου χρόνου στα επίπεδα πριν το 2016, δηλαδή στο 6,67% (110 €) ανεξάρτητα από το εάν έχει κάποιος/α κάνει αίτηση πριν τις 31/12/2016 ή όχι. Να αναγνωριστεί η στρατιωτική θητεία χωρίς εξαγορά.
• Όχι στην παράδοση τηςτεχνικής εκπαίδευσης στην αγορά, τηφτηνή κατάρτιση, στα νέα σχέδια για «ακαδημίες» στην τεχνική εκπαίδευση και στην υπονόμευση του δημόσιου χαρακτήρα των ΕΠΑΛ.
• Ριζική μείωση μαθητών στο τμήμα / 15 μαθητές! Να επανέλθει το διδακτικό ωράριο στα όρια του 2013 στη Β/θμια και αντίστοιχο ωράριο να ισχύσει και στην Α/θμια.
• ΛΕΥΤΕΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΗ! – Καμιά συνεργασία με το κράτος δολοφόνο του Ισραήλ. Όχι στην εμπλοκή της χώρας σε πολεμικές επιχειρήσεις. Κάτω τα χέρια από την Βενεζουέλα.

Ενιαίο δωδεκάχρονο δημόσιο δωρεάν υποχρεωτικό σχολείο, δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή κι εκπαίδευση για όλα τα πα

Το άρθρο Δελτίο τύπου συντονισμού ΣΕΠΕ-ΕΛΜΕ εμφανίστηκε πρώτα στο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. "Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ".

Μετά την εκλογή στην 95η Γ.Σ. της Δ,Ο,Ε, της συναδέλφισσας μας Αΐντας  Γκικουρία στο Δ.Σ της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας και παραίτησης. όπως προβλέπεται. από το Δ.Σ. του Συλλόγου μας “Ο Περικλής” τη θέση της κατέλαβε η Αθανασιάδη Παναγιώτα.

Τη θέση του Ταμία στο Δ.Σ του Συλλόγου μας που είχε η Αΐντα  Γκικουρία ανέλαβε ο Νίκος Παπασπύρου,

Ακολουθεί η απόφαση του Δ.Σ. του Συλλόγου μας:

                             ΑΝΑΣΥΝΘΕΣΗ  του Δ.Σ.  του Συλλόγου μας

Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας  στη συνεδρίαση που πραγματοποιήθηκε στην Αγία Παρασκευή την Τετάρτη  1 Ιουλίου  2026 αποδέχτηκε ομόφωνα την παραίτηση της  συναδέλφισσας  Αϊντα  Γκικουρία  από τη θέση της  Ταμία  και μέλους του Δ.Σ.

Στη συνέχεια το Δ.Σ. του Συλλόγου μας προέβη σε ανασύνθεση της συγκρότησής του, όπως ορίζει το καταστατικό.

Η νέα σύνθεση του Διοικητικού Συμβουλίου είναι η εξής:

                             ΣΥΝΘΕΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

Για το Δ.Σ. του Συλλόγου

Το άρθρο Ανασύνθεση του Δ.Σ. του Συλλόγου “Ο Περικλής” εμφανίστηκε πρώτα στο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. "Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ".

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠ/KΩΝ Π.Ε.
«Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ»

Ευεργέτου Γιαβάση 7  – 15342
Αγία Παρασκευή
Τηλ-Fax: 2106399318
http://www.syllogosperiklis.gr
info@syllogosperiklis.gr Αγία Παρασκευή, 01/07/2026
Αρ. Πρωτ. :  163 

Προς:

Τους συναδέλφους μέλη του Συλλόγου μας, ΔΟΕ, Β΄Δ/νση  Αθήνας , Συλλόγους Εκπ/κών , ΕΛΜΕ, Ενώσεις Γονέων

Κάτω τα χέρια από τον Σύλλογο Αριστοτέλη και την πρόεδρό του Ρέππα Ντίνα

Η συνδικαλιστική δράση και η υπεράσπιση των δικαιωμάτων των εργαζομένων δεν ποινικοποιούνται

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ» καταδικάζει την ενέργεια  της πρώην αναπληρώτριας Διευθύντριας του 144^ου Δ.Σ. Αθήνας,να προχωρήσει σε μήνυση για συκοφαντική δυσφήμιση προς την Ντίνα Ρέππα, πρόεδρο του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Ο ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ».

Η μήνυση αφορά την ομόφωνη καταγγελία που εξέδωσε το ΔΣ του Σωματείου (μετά από την καταγγελία των εκπαιδευτικών του 144^ου ΔΣ)  και αφορούσε στην παραβίαση της απόφασης του Συλλόγου Διδασκόντων  στην αξιολόγηση της σχολικής μονάδας. Η αναπληρώτρια διευθύντρια άλλαξε στην πλατφόρμα του ΙΕΠ τις συντονίστριες που ο σύλλογος διδασκόντων είχε ορίσει για να αναρτήσουν την απεργία αποχή, παραποιώντας το πρακτικό του. Αξίζει να σημειωθεί ότι στις 27 Μαΐου εκδόθηκε και η απόφαση της διενεργηθείσας προανακριτικής έρευνας της υπηρεσίας, που δικαίωσε τον Σύλλογο Διδασκόντων του Σχολείου.

Είναι φανερό ότι η μήνυση κατά του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Ο Αριστοτέλης» και της προέδρου του  αφορά όλο το εκπαιδευτικό κίνημα , τις/τους χιλιάδες νεοδιόριστες/στους που απεργούν και δέχονται πειθαρχικά, που αντιστέκονται στην κατηγοριοποίηση και την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας   και έρχεται να προστεθεί στον μακρύ κατάλογο μηνύσεων και διώξεων εκπαιδευτικών, γιατί υπερασπίστηκαν τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών/-τριών τους, καθώς και τα εργασιακά τους δικαιώματα και διεκδίκησαν καλύτερες συνθήκες εργασίας, προσλήψεις προσωπικού κλπ. Η μήνυση επιδιώκει την ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής δράσης, της ελεύθερης διακίνησης των θέσεων και αποφάσεων του συλλόγου και του κλάδου, του δικαιώματος ενημέρωσης των συναδέλφων. Στόχος να κατισχύσει η σιωπή νεκροταφείου πρώτα και κύρια μέσα στα σχολεία, στο εκπαιδευτικό κίνημα και στα συνδικάτα. Να σιωπούν απέναντι στις αυθαιρεσίες της διοίκησης και των στελεχών της ειδικά για το ζήτημα της αξιολόγησης, ώστε να υπηρετείται απρόσκοπτα η κυβερνητική πολιτική, να γίνονται αυθαιρεσίες στα σχολεία από τα στελέχη της διοίκησης και κανείς να μη μιλά, να μην καταγγέλλει, να μην  αποκαλύπτει, από τον φόβο νομικών περιπετειών.

Η μήνυση γίνεται σε μια περίοδο κατά την οποία σε όλη τη χώρα πολλαπλασιάζονται οι συνδικαλιστικές διώξεις σε βάρος αγωνιστών εργαζομένων, ανάμεσά τους και χιλιάδες εκπαιδευτικοί.

Δεν θα επιτρέψουμε την απόπειρα εξόντωσης και φίμωσης των Σωματείων μας!

Ο αποφασιστικός, ανυποχώρητος, μαζικός, συλλογικός αγώνας είναι η ασπίδα προστασίας των σωματείων, των μαζικών συλλογικών διαδικασιών τους, των συνδικαλιστικών ελευθεριών και των δημοκρατικών δικαιωμάτων στον χώρο της εκπαίδευσης και σε κάθε χώρο δουλειάς.

Η συνδικαλιστική δράση, οι ανακοινώσεις των σωματείων και η δημόσια έκφραση τους δεν ποινικοποιούνται.

Στην προετοιμασία των πολεμικών μηχανών τους, μας θέλουν παροπλισμένους, υποταγμένους, με σκυμμένο το κεφάλι προκειμένου να θυσιαστούμε για τα κέρδη τους χωρίς αντιστάσεις! Εκεί στοχεύει η Συνταγματική Αναθεώρηση που σχεδιάζουν! Εκεί στοχεύει ο νόμος για το νέο Πειθαρχικό!

Σε συμπόρευση με τους γονείς, τους μαθητές και τους εργαζόμενους, συνεχίζουμε και δυναμώνουμε  τη δράση μας για την προάσπιση των συνδικαλιστικών ελευθεριών, των εργασιακών  δικαιωμάτων και των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών-τριών μας.

Καλούμε σε συγκέντρωση αλληλεγγύης την ημέρα της εκδίκασης της υπόθεσης

Τα Σωματεία δεν εκφοβίζονται, δεν εκβιάζονται!

ΑΝΥΠΟΧΩΡΗΤΑ ΜΕΧΡΙ ΤΗ ΝΙΚΗ!

Για το Δ.Σ. του Συλλόγου

Το άρθρο Κάτω τα χέρια από τον Σύλλογο Αριστοτέλη και την πρόεδρό του Ρέππα Ντίνα εμφανίστηκε πρώτα στο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. "Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ".